在“草→蝗蟲→青蛙→蛇”組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加10克,則蛇體重最少可以增長多少克,最多需消耗青草多少克?( 。
A、5克,1000克
B、5克,100克
C、1克,500克
D、1克,1000克
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動
專題:
分析:能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,在草→蝗蟲→青蛙→蛇組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加10克,則蛇體重最少可以增長10克×10%=1克.最多需消耗青草:10克÷10%÷10%=1000克.
故選:D
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是知道輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級.能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

經(jīng)過治理,白浪河濕地公園已經(jīng)成為濰坊人民休閑旅游的好去處,這主要發(fā)揮了生物多樣性的哪種價(jià)值( 。
A、直接使用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、潛在使用價(jià)值
D、以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程(a為二氧化碳、b為二氧化碳氧、c為水蒸氣)請回答下列問題:

(1)合理密植、間作套種是為了提高過程[
 
]
 
的效率.
(2)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自過程[
 
]
 
所釋放的能量;,這一過程發(fā)生在
 

(3)C過程水分散失的門戶是
 

(4)請寫出a過程的表達(dá)式
 

(5)請寫出b過程的表達(dá)式
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng),它們內(nèi)部會形成一個社會性的群體組織,統(tǒng)一行動,共同覓食
B、鳥類呼吸系統(tǒng)中特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有氣囊,這樣就保證了鳥在飛行時(shí)有充足的氧氣在氣囊內(nèi)進(jìn)行氣體交換,有利于鳥的飛行
C、恒溫動物比變溫動物更能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
D、細(xì)菌、真菌和人一樣,都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們吃的面粉和大豆油主要來自( 。
A、小麥種子的胚,大豆種子的子葉
B、小麥種子的子葉,大豆種子的胚
C、小麥種子的胚乳,大豆種子的胚
D、小麥種子的胚乳,大豆種子的子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是生物對環(huán)境的適應(yīng)( 。
A、大樹底下好乘涼
B、千里之堤毀于蟻穴
C、荒漠中的駱駝刺,根系非常發(fā)達(dá)
D、蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng) 簡圖,請回答.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)由
 
條食物鏈構(gòu)成.
(2)鷹和雜食性鳥的關(guān)系是
 

(3)圖中最長的食物鏈?zhǔn)?div id="puzk0a0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:

(1)人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)有[1]細(xì)胞壁、
 
(用數(shù)字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
 
進(jìn)出植物體的.
(3)植物間作套種、合理密植是為了提高過程圖甲中的生理過程[
 
]的效率;這一過程發(fā)生在圖乙的
 
中.(用文字表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你利用所給的實(shí)驗(yàn)材料(小白鼠20只,甲乙兩個相同的人工巢穴,煙霧)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究“吸煙對健康的影響”.
(1)提出問題:吸煙對健康有影響嗎?
(2)做出假設(shè):
 

(3)設(shè)計(jì)方案:
①把20只小白鼠
 
,分別飼養(yǎng)在甲、乙兩個相同的巢穴內(nèi).②每天除了正常的飼養(yǎng)外,向甲巢穴內(nèi)通入8-10次煙草煙霧,每次10分鐘;同時(shí)向乙巢穴中通入
 
,觀察和記錄兩組小白鼠的生活狀況.③一段時(shí)間后,(約30天),分別解剖并觀察兩組小白鼠的呼吸系統(tǒng)的變化情況.
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲組小白鼠的
 
,乙組小白鼠的呼吸系統(tǒng)無明顯變化.
(5)得出結(jié)論:
 

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