對(duì)于生活在田野中的一株蒲公英來(lái)說(shuō)，影響其生活的環(huán)境因素有
A．田野里的動(dòng)物、其他種類(lèi)的植物、細(xì)菌、真菌、病毒等
B．陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水等因素
C．A和B 的總和再加上這片田野里的其他蒲公英
D．A和B 的總和
C

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、空氣、土壤、溫度、水等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種（這片田野里的其他蒲公英）和不同種的生物個(gè)體（田野里的動(dòng)物、其他種類(lèi)的植物、細(xì)菌、真菌、病毒等）。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解影響生物生活的環(huán)境因素。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，不科學(xué)的一項(xiàng)是
A．為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是否由光引起，要采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．為了減少誤差，本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)
C．計(jì)算你所在小組的實(shí)驗(yàn)平均值，即為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．做完實(shí)驗(yàn)后，把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”造成這一差異的生態(tài)因素是：
A．溫度B．光照C．濕度D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中的動(dòng)物③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是      (     )
 
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)
C．合作D．互不影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”時(shí)，要研究的變量是
A．水溫B．水量C．呼吸次數(shù)D．金魚(yú)條數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

自然界中的各種生物的生存都要受到其他生物的影響，如七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)之間存在著     關(guān)系，水稻與雜草之間存在      關(guān)系，蜜蜂之間存在      關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體由許多         構(gòu)成；體表有        ；足和觸角分       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

南方的柑桔不宜在北方種植，這主要受哪個(gè)生態(tài)因素的影響
A．溫度B．陽(yáng)光C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是（      ）因素，另一類(lèi)是非生物因素。

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