用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(chóng)切為兩半，有核的一半能繼續(xù)存活，無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出，無(wú)核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去；如果在去核后三天，再植入一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲(chóng)能生活正常。如下圖所示。

據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）________在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用。

（2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是________。

（3）從上述實(shí)例可知，細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是________。

答案：
解析：

　�。�1）細(xì)胞核

　　（2）相互依存

　�。�3）細(xì)胞必須保持完整


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用，被譽(yù)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒(méi)有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說(shuō)綠色植物是生命之母。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因?yàn)樗軌蛭仗?yáng)光能，并通過(guò)________作用在________中合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中。生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量。

（2）綠色植物通過(guò)________作用，還能夠不斷消耗大氣中的________氣體，產(chǎn)生________氣排到大氣中，維持生物圈中的碳氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”。

（3）請(qǐng)你分析綠色植物被稱為天然“蓄水池”的理由。________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

“藕斷絲連”中的絲屬于

[　　]

A．

保護(hù)組織

B．

營(yíng)養(yǎng)組織

C．

分生組織

D．

輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見(jiàn)杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來(lái)自莧菜細(xì)胞的

[　　]

A．

細(xì)胞膜

B．

細(xì)胞質(zhì)

C．

細(xì)胞核

D．

液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是

[　　]

A．

足

B．

翅

C．

偽足

D．

鰭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂范圍的是

[　　]

A．

細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個(gè)細(xì)胞核

B．

細(xì)胞核分成兩份

C．

液泡逐漸脹大，幾個(gè)小液泡合并成一個(gè)液泡

D．

細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似

B．

細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目相同

C．

細(xì)胞分化形成不同的組織

D．

細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖，根據(jù)圖完成問(wèn)題：

（1）圖中A表示________，B為_(kāi)_______的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞________增加。但是細(xì)胞的________和________都不發(fā)生變化，并且都具有________能力。

（2）C為_(kāi)_______的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持________能力外，大部分細(xì)胞________，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上________，其結(jié)果是形成________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是

[　　]

A．

生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代

B．

適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中

C．

包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等

D．

都沒(méi)有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案