綠色植物既能進行呼吸作用，也能進行光合作用．請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）如果如圖表示綠色植物在進行光合作用，則圖中吸收的氣體④應該是
 
，進行光合作用的場所是
 
．
（2）如果如圖表示綠色植物在進行呼吸作用，則圖中放出的氣體②應該是
 
，同時產(chǎn)生水，并釋放能量．
考點：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能
專題：
分析：植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；
細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，這一生理活動是所有活細胞都要進行的，具體部位是在所有的活細胞的線粒體內(nèi)進行．據(jù)此解答．
解答：解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物+氧；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．所以光合作用需要吸收的氣體④是二氧化碳；
（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；在此過程中吸收氧氣，釋放二氧化碳，并釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．所以則圖中放出的氣體②應該是二氧化碳．
故答案為：
（1）二氧化碳； 葉綠體；
（2）二氧化碳．
點評：掌握光合作用和呼吸作用的概念是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
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媒體最近披露，一種名為“金黃色葡萄球菌”的細菌染指國內(nèi)多家知名速凍食品品牌，使國內(nèi)多家知名品牌身陷“細菌門”．下列有關(guān)金黃色葡萄球菌的說法中，正確的是（　�。�
A、沒有細胞結(jié)構(gòu)
B、細胞內(nèi)有葉綠體
C、有成形的細胞核
D、進行分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列鑒定食物主要成分的實驗與營養(yǎng)物質(zhì)連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列反射弧示意圖回答問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
．它分為簡單的和復雜的兩類，縮手、眨眼活動屬于
 

（選填簡單反射或復雜反射）
（2）當小明的手指突然受到針刺后，手指皮膚中的[①]
 
感受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過
 
到脊髓中特定的[③]
 
．
（3）③的神經(jīng)元接受了“針刺”這一信號后，立刻產(chǎn)生沖動，通過[④]
 
，傳到手指肌肉中相應的⑤
 
，產(chǎn)生縮手動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應的特點（　�。�
A、小腸內(nèi)有多種消化液
B、小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛
C、小腸長約5～7米
D、小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[
 
]
 
中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用，減少骨與骨之間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[
 
]
 
，可以減輕摩擦和震動．
（3）圖中的4 是
 
，由
 
組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性．
（4）同學們大多數(shù)喜歡體育運動，有時難免會出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象，脫臼是指[
 
]
 
從[
 
]
 
中脫落出來的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在耳的結(jié)構(gòu)中，能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、咽鼓管B、半規(guī)管
C、耳道D、鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列胚的結(jié)構(gòu)與發(fā)育情況用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題．

（1）受精卵發(fā)育成胚．乙圖中，胚的組成包括
 
（填圖中序號）．與玉米種子的胚相比，乙圖所示的胚中[
 
]
 
是兩片，而玉米種子只有一片．
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉．丙圖中的c將來發(fā)育形成丁圖中[
 
]
 
．
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖丙中有的芽將來既可發(fā)育成丁圖中的[
 
]
 
，也可以發(fā)育成丁圖中的B．
（4）若圖甲表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[
 
]
 
 發(fā)育來的．桃仁是由[
 
]
 
發(fā)育而來的．

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