A. | 抗原 非特異性免疫 | B. | 抗體 特異性免疫 | ||
C. | 抗原 特異性免疫 | D. | 抗體 非特異性免疫 |
分析 (1)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.
解答 解:甲流疫苗,是由甲型流感病毒制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此甲流疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對(duì)甲流感病毒起作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見(jiàn)其免疫作用是特定的,有針對(duì)性的,因此注射甲流疫苗產(chǎn)生免疫類型屬于特異性免疫.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可抗原、抗體以及特異性免疫的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異對(duì)生物的生存都是有害的 | |
B. | 生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的 | |
C. | 沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化 | |
D. | 小麥產(chǎn)量受水、肥的影響,不屬于變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度可以減少細(xì)菌病害 | B. | 抑制呼吸作用 | ||
C. | 降低蒸騰作用減弱 | D. | 增強(qiáng)光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 城市生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛壁 | B. | 皮膚的表皮 | C. | 肺泡壁 | D. | 毛細(xì)血管壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網(wǎng)反映的是生物間的食物關(guān)系 | |
B. | 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的 | |
D. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)上的生物數(shù)量是固定不變的 |
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