統(tǒng)計(jì)次數(shù) | 濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量(條) | 干土中蚯蚓 |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | |
10 | 20 | 0 |
分析 (1)影響蚯蚓生活的因素:除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,如光、空氣、溫度等;
(2)蚯蚓在自然界中的作用:促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán).
(3)蚯蚓的身體成長(zhǎng)圓柱形,有許多體節(jié)構(gòu)成的,故稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物,在身體的前端有一節(jié)特別大,光滑稱為環(huán)帶(有幾個(gè)體節(jié)愈合而成),與生殖有關(guān).
解答 解:(1)分析表中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,蚯蚓適宜生活在濕潤(rùn)的土壤環(huán)境中.因?yàn)轵球究繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行呼吸.
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?因此本實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度.
(3)通過我們學(xué)過的內(nèi)容可知,除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,如光、空氣、溫度等.
(4)蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中,晝伏夜出,考分解植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物來生活,把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物,返回自然環(huán)境中,供給綠色植物再利用,相當(dāng)于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的.因此在觀察蚯蚓的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),維持蚯蚓的正常呼吸.而放在干燥的紙盒里,蚯蚓的體表干燥,無(wú)法呼吸,因此導(dǎo)致蚯蚓死亡.故選A.
(6)蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成.前端稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離環(huán)帶近.故圖中蚯蚓中結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,A是蚯蚓的前端.
故答案為:(1)濕潤(rùn)的;
(2)土壤濕度;
(3)光、空氣、溫度等;
(4)分解;
(5)A;
(6)環(huán)帶.
點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn),注意理解和掌握,并能結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 徒駭河及生活在其內(nèi)的各種生物 | B. | 黃河中的鯉魚 | ||
C. | 東昌湖中的所有生物 | D. | 內(nèi)蒙古草原上所有的羊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征 | |
B. | 小麥和玉米、大豆之間共同特征一樣多 | |
C. | 小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多 | |
D. | 小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種生殖方式屬于有性生殖 | B. | ①是砧木,②是接穗 | ||
C. | 這種嫁接方式為芽接 | D. | 嫁接時(shí)①②的形成層要緊密結(jié)合 |
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