10.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題.
(1)在圖中,正常情況數(shù)量最多的是草,在生態(tài)系統(tǒng)中它稱為生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分.
(3)寫出其中一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(4)若受外界影響不大時(shí),這生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例會是相對穩(wěn)定.但如果鼠被大量捕殺,那么短期內(nèi),蛇和鷹將會減少.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級..

解答 解:(1)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,含物質(zhì)和能量越少,營養(yǎng)級越低,含物質(zhì)和能量越多.該食物網(wǎng)中營養(yǎng)級最低的生物是草,營養(yǎng)級最高的生物是鷹.所以,“在該生態(tài)系統(tǒng)中”,含物質(zhì)和能量最多的生物是草.草屬于生產(chǎn)者.
(2)圖中草是生產(chǎn)者,各種動物是消費(fèi)者,因此“作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還缺少的是分解者和非生物部分.
(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的.如果鼠被大量捕殺,那么短期內(nèi),蛇和鷹將會因食物減少而減少.故答案為:(1)草;生產(chǎn);
(2)分解者;非生物部分;
5;草→鼠→蛇→鷹
(2)分解者和非生物部分
(3)草→鼠→蛇→鷹;
(4)相對穩(wěn)定;減少

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.生物學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚放到大魚缸中,中間放一塊玻璃板,將魚缸隔成兩部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè),將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一端,當(dāng)它看見食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,不會繞過玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才學(xué)會繞道;而猴子只要一次就學(xué)會了繞道捕獲食物.請分析回答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,章魚、猴子越過障礙物而獲得食物,都屬于學(xué)習(xí)行為.這種行為是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,在成長過程中,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為活動.
(2)章魚屬于軟體動物類群,猴子屬于高等的哺乳動物.上述實(shí)驗(yàn)證明:較低等的動物也有學(xué)習(xí)行為;動物越高等,學(xué)習(xí)行為越強(qiáng),這大大增強(qiáng)了動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.大量的細(xì)菌可以使食品迅速腐敗,食品在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.低溫抑制細(xì)菌的生長和繁殖B.細(xì)菌很少C.沒有細(xì)菌D.細(xì)菌都凍死了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物圈的范圍包括( 。
①大氣圈底部,②巖石圈的表面,③地球的表面,④水圈的大部.
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.動物的細(xì)胞有多種類型,所以它們基本結(jié)構(gòu)各有不同×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.在“觀察人體的基本組織”的實(shí)驗(yàn)中,具有保護(hù)和分泌等功能的是上皮組織,具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等作用的是結(jié)締組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)如圖所示判斷,P和Q分別是( 。
A.靜脈,靜脈B.靜脈,動脈C.動脈,靜脈D.動脈,毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述,不正確的是(  )
A.能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)
B.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候
C.是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類最豐富的
D.是兩棲動物、鳥類和其他野生生物棲居之地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),對觀察的生物材料的要求是(  )
A.薄而透明的B.形態(tài)不規(guī)則的C.有平面結(jié)構(gòu)的D.有生命活力的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案