10．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．細(xì)胞體和突起B．樹突和細(xì)胞體C．軸突和細(xì)胞體D．軸突和樹突

分析 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．

解答 解：神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．如圖所示：

即神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 此題考查了神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，結(jié)合圖示更容易理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．光合作用和呼吸作用是植物體的重要生理活動(dòng)，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系，對(duì)此請(qǐng)分析回答：
（1）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能．光合作用不僅滿足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖對(duì)物質(zhì)和能量的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的物質(zhì)和能量來源，因此，在生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，植物屬于生產(chǎn)者．
（2）呼吸作用主要是在植物活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行，它利用氧，將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在其中的化學(xué)能釋放出來，供植物進(jìn)行包括光合作用在內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．添加山梨酸鉀防腐劑保存食品的方法屬于生物的方法．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列昆蟲，其發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組是（　�。�
A．蝗蟲、菜粉蝶、跳蚤B．蟑螂、家蠶、枝蚊
C．螻蛄、蝗蟲、蟋蟀D．蒼蠅、蝗蟲、蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．兒童少年如果長(zhǎng)期不注意坐、立、行的正確姿勢(shì)，骨骼會(huì)發(fā)生變形，原因是（　　）
A．骨密質(zhì)薄B．骨內(nèi)無機(jī)物含量相對(duì)多，超過$\frac{2}{3}$
C．骨排列不整齊D．骨內(nèi)有機(jī)物含量相對(duì)多，超過$\frac{1}{3}$

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖中所示為小腸絨毛結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）能分泌腸液的結(jié)構(gòu)是[F]腸腺．
（2）營(yíng)養(yǎng)成分被[E]小腸絨毛吸收．
（3）[A]的名稱是毛細(xì)血管．
（4）[D]中流出的血液與[C]中流入的血液相比，養(yǎng)料增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在植物傳粉和受精過程中，花粉管依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．柱頭、花絲、子房、胚珠B．柱頭、花房、子房、胚珠
C．花藥、花柱、子房、胚珠D．花柱、花絲、花藥、胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）a生理過程表示吸收，食物中的蛋白質(zhì)必須轉(zhuǎn)變成氨基酸才能完成此過程．
（2）b表示的氣體是氧氣，它在血液中由紅細(xì)胞運(yùn)輸，并最終到達(dá)組織細(xì)胞．
（3）c由肺排出外界時(shí)，肋間肌處于舒張狀態(tài)．
（4）e表示的結(jié)構(gòu)是腎小囊，內(nèi)流原尿．
（5）若某人f中含有血細(xì)胞，病變的部位是腎小球．

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