【題目】人體的個(gè)體發(fā)育開始于（ ）

A. 精子 B. 胎兒 C. 嬰兒 D. 受精卵

【答案】D

【解析】試題分析：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此人體個(gè)體發(fā)育開始于受精卵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，正確的是（ ）

A．調(diào)節(jié)光圈改變視野的大小

B．調(diào)節(jié)反光鏡改變物像的大小

C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的目鏡

D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中所示的一條食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D

B.A通過②維持了生物圈的碳——氧平衡

C.物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的

D.D作為分解者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國人講究吉利，桔子又叫大桔，諧音“大吉”，所以在廣東過年的人們喜歡吃桔子。取一個(gè)成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺酸甜可口，并能看到一些“筋絡(luò)”。這說明桔子中有【 】

A. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織 B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖填空

（1）蝗蟲的身體分三個(gè)部分[A]頭部、[]________和[]________．

（2）蝗蟲的一生要經(jīng)歷________、________、________三個(gè)階段．在________時(shí)期防治蝗蟲效果最好．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了研究植物光合作用，將四個(gè)裝置置于陽光下，除了燒杯中溶液不同其余條件相同，（裝置如下圖所示，其中氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，碳酸氫鈉可以釋放二氧化碳）請你預(yù)測，數(shù)天后植物生長最茂盛的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位在根尖，它包括根冠、 、伸長區(qū)和 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖，下列說法不正確的是

A. 若圖甲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是a時(shí)期

B. 若圖甲是家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長c時(shí)期

C. 圖乙C和D的名稱是若蟲

D. 圖乙個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，許多家庭根據(jù)家庭成員的健康需要，配備了家庭小藥箱．下列關(guān)于家庭小藥箱配備的相關(guān)敘述．不正確的是（　　）

A. 必須放罝一些常用藥物，如感冒沖劑、阿司匹林等

B. 可放置碘伏、酒精、棉簽、紗布、創(chuàng)可貼等

C. 要留意藥物的保質(zhì)期，定期清理過期藥品

D. 所有藥品必須是非處方藥，不能放罝處方藥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案