17．在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前，無須清除他口、鼻的污物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 對(duì)于溺水、煤氣中毒等引起的呼吸停止的患者，我們要采取人工呼吸的方法進(jìn)行施救，思考解答．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)是（　�。�
A．生活在陸地上的動(dòng)物
B．生活在水中的動(dòng)物
C．能生活在水中也能生活在陸地的動(dòng)物
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體即能生活在陸地，也能生活在水中用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中心臟的四個(gè)腔中，[④]左心室的壁最厚；在心房與心室間，心室與動(dòng)脈間有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（2）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫體循環(huán)，在這一過程中發(fā)生的血液成分的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（3）在①-⑧內(nèi)流動(dòng)脈血的是③④⑥⑦．（填數(shù)字）
（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí)，藥物需2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A圖演示吸氣，膈肌收縮，位置上升
B．圖中?模擬的結(jié)構(gòu)能清潔溫暖吸入的空氣
C．圖中?模擬的肺主要由肺泡構(gòu)成
D．此圖不能模擬胸廓的變化與呼吸的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是尿液形成過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）分別寫出序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱1．腎小球．2．腎小囊3．腎小管
（2）尿液的形成過程包括
a．腎小球的過濾作用
b．腎小管的重吸收作用．
（3）與正常人的血漿相比較，原尿中沒有的成分是D
A．水         B．無機(jī)鹽和尿素     C．葡萄糖     D．大分子蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的說法正確的是（　�。�
A．植物的導(dǎo)管和人的血管屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次
B．芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的分裂和分化形成新的枝條
C．某人的口腔上皮細(xì)胞和肌肉細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同
D．細(xì)胞能無限生長(zhǎng)，單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．心臟的上下、左右四個(gè)腔是相通的
B．動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，靜脈中流的是靜脈血
C．血液循環(huán)有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條完全獨(dú)立的途徑
D．毛細(xì)血管數(shù)量多，管壁薄，血流速度最慢，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．6月5日是“世界環(huán)境日”下列行為中不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．使用一次性筷子B．愛護(hù)花草樹木
C．垃圾進(jìn)行分類回收D．洗手不忘哭水龍頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案