A、藻類(lèi)植物沒(méi)有跟、莖、葉的分化 | B、苔蘚植物靠孢子繁殖后代 | C、蕨類(lèi)植物靠種子繁殖后代 | D、苔蘚植物常作為空氣污染程度的監(jiān)測(cè)植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、④是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心 | B、(3)屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織 | C、儲(chǔ)存在(2)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于③的作用 | D、從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀(guān)到宏觀(guān)的排列順序?yàn)椋?)→(3)→(2) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③④ | B、①④⑤⑥ | C、①⑤⑥ | D、②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、有進(jìn)行光合作用的器官 | B、沒(méi)有根、莖、葉的分化 | C、能固著在海底生活 | D、能供人類(lèi)食用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、苔蘚植物 | B、蕨類(lèi)植物 | C、種子植物 | D、藻類(lèi)植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、藻類(lèi)植物 | B、蕨類(lèi)植物 | C、苔蘚植物 | D、種子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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