驗證假設(shè)的基本途徑是( 。
A、假設(shè)B、提出問題
C、實驗D、搜集證據(jù)
考點:科學(xué)探究的基本方法
專題:
分析:生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié):
提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流
能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.可供生物學(xué)探究采用的方法很多,如觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法等.最重要的還是實驗法.
解答:解:發(fā)現(xiàn)和提出問題,是科學(xué)探究的第一步;通過假設(shè),推測問題的可能的原因;通過嚴密科學(xué)的實驗,驗證假設(shè)是否成立;根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論;再通過表達和交流,與其他人交流與探討.
故選:C
點評:對照實驗(1)要注意唯一變量,這是探究實驗經(jīng)?疾榈膯栴}.
(2)要針對性的得出結(jié)論,這是大多數(shù)同學(xué)容易出錯的地方.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱,并回答問題.
(1)淀粉開始消化的部位是[
 
]
 
;
(2)最先消化蛋白質(zhì)的器官是[
 
]
 
;
(3)脂肪開始消化的部位是[
 
]
 
;
(4)能分泌膽汁的器官是[
 
]
 

(5)消化吸收的主要器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的過程中,轉(zhuǎn)動[
 
]
 
,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從[
 
]
 
可以看到白亮的圓形視野.
(2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物象從上方移至中央,玻片標本應(yīng)向
 
方移動.
(3)用下列三臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,哪臺顯微鏡視野中的細胞最大?請寫出顯微鏡的序號
 

 顯微鏡序號 目鏡 物鏡
 甲 5× 8×
 乙 10× 40×
 丙 15× 10×
(4)轉(zhuǎn)動時,物鏡的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,通過調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果得到如圖四個圖,試問視野最暗的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物不屬于同一分類等級的是( 。
A、魚類B、鳥類
C、哺乳動物D、環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

昆蟲的生殖是
 
.蝴蝶的發(fā)育方式叫
 
發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

填出如圖中序號所標示的結(jié)構(gòu),及其功能.
(1)
 
,功能
 

(2)
 
,功能
 

(3)
 
,功能
 

(4)
 
,功能
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹花卉,同用種繁殖相比,其優(yōu)點是( 。
A、后代具有更強的生命力
B、后代可以提前開花結(jié)果
C、后代能較好保持母本的優(yōu)良性狀
D、增加后代的變異性

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的生殖是生命的基本特征,生物的無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別在于( 。
A、有無人工參與
B、是否只由一個母體完成
C、有無新細胞產(chǎn)生
D、有無兩性生殖細胞結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

干旱的環(huán)境中,細菌能夠形成一種抵抗不良環(huán)境的休眠體,這種休眠體叫做( 。
A、孢子B、芽孢C、莢膜D、衣殼

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同步練習(xí)冊答案