【題目】下圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②相當(dāng)于兩塊__________,③、④是__________
(2)根據(jù)圖中虛線(xiàn)箭頭判斷,此時(shí)④應(yīng)處于______狀態(tài),③應(yīng)處于_______狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示__________動(dòng)作。
(3)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠__________牽拉__________,繞⑤_________轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。(填漢字)
【答案】骨 骨胳肌 收縮 舒張 屈肘 骨胳肌 骨 關(guān)節(jié)
【解析】
骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
(1)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式。骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱(屬于結(jié)締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌肉組織構(gòu)成,圖中①、②相當(dāng)于兩塊骨,③、④相當(dāng)于骨骼肌,⑤相當(dāng)于關(guān)節(jié)。
(2)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。根據(jù)圖中虛線(xiàn)箭頭判斷,此時(shí)④應(yīng)處于收縮狀態(tài),③應(yīng)處于舒張狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示屈肘動(dòng)作。
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著⑤關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是( )
A. 體液的殺菌作用 B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C. 皮膚的屏障作用 D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,吞噬病原體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年丹麥扇貝泛濫,它屬于( )
A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物
C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中為制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
(1)正確的操作順序是:________ .(填序號(hào))
(2)用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞前,必須用清水將口漱凈,其目的是________ .
(3)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢的蓋上蓋玻片,其目的是________ .
(4)圖中②和⑤所滴的液體分別是________和________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,以下屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( )
A.蝗蟲(chóng) B.蚯蚓 C.蛇 D.蜈蚣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)了模擬原始大氣的裝置,然后采用火花放電模擬閃電,結(jié)果得到了包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A. 從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì) B. 從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
C. 從有機(jī)大分子物質(zhì)組成了多分子體系 D. 從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō),釀酒原理家喻戶(hù)曉,小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過(guò)程有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻
②將糯米飯壓實(shí)后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開(kāi)水
③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中
④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈
⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置入溫的地方
⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟(以上容器,毛巾等均要求消毒)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出制作工序的先后順序:_____(用序號(hào)和箭頭表示)。
(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____。
(3)在米飯中間挖一個(gè)凹坑的主要目的是保證酵母菌等在開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)有_____,能在短暫的時(shí)間內(nèi)迅速繁殖。
(4)在釀酒的過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線(xiàn)是_____。
(5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒(méi)制成功,原因可能是_____(寫(xiě)出一條即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 _____,參與的結(jié)構(gòu)是 _______,其組成部分(如圖):①_______、②__________、③___、④白質(zhì)、⑤_________、⑥ ____。神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)順序是:__________________________________(填圖上序號(hào)并用箭頭表示)。
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