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【題目】當桑樹等植物的莖折斷時，從莖的斷面上會滲出白色的汁液，該汁液是從哪里流出的（　　）
A.導管
B.篩管
C.髓
D.形成層

【答案】B
【解析】篩管是植物韌皮部內運輸有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。葉進行光合作用制造的有機物通過篩管由上向下運輸。當桑樹等植物的莖折斷時，從莖的斷面上會滲出白色的汁液，白色汁液是有機物，來自篩管。
故答案為：B
樹皮有周皮和韌皮部組成，韌皮部內有篩管和韌皮纖維，篩管可以運輸有機物；再往里是形成層，形成層細胞可以分裂增生，向內產生木質部，向外產生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質部內有木纖維和導管．導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用；最里面是髓，儲存營養(yǎng)物質．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證植物的葉片進行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗中，以下哪一項條件是必需的（　�。�

A. 把植物完全浸沒在水中 B. 在黑暗無光條件下實驗

C. 用到氫氧化鈉溶液 D. 將植物先暗處理2小時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏果俗稱白果，有保健作用。銀杏為雌雄異株植物，下圖①為銀杏的雌球花，②為胚珠縱剖面，③為銀杏果結構。下列描述正確是（ ）

A.銀杏果并非真正的果實，其種子外沒有果皮包被

B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來

C.胚是由卵細胞發(fā)育而來

D.銀杏的雌球花結構與桃花結構相似，子房由子房壁和胚珠構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的正常進行需要食物提供營養(yǎng)和能量，下圖為進食后參與的相關生理過程，下列表述正確的是（ ）

A.食物中糖類在小腸內被分解成葡萄糖進行血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟時，通過過程③全部進入到腎小囊腔內

B.①進入血液是通過肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實現(xiàn)的

C.②來自于組織細胞有機物的氧化分解

D.人體進食后，內分泌腺分泌甲狀腺激素進入血液，以降低血糖的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)既牢固又靈活，與此功能無關的是（　�。�

A. 關節(jié)面上覆蓋著一層關節(jié)軟骨

B. 關節(jié)周圍的肌肉能收縮和舒張

C. 關節(jié)周圍由關節(jié)囊包裹著

D. 密閉的關節(jié)腔內含有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①___________②____________ ③_____________④_____________

(2)光合作用的主要器官是_________ ，條件是_______ 場所是__________________，原料是 ___________________________。

(3)寫出光合作用的反應式_____________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖所示的是________細胞。

(2)圖中[3]所示結構是_________，具有保護和控制物質_________細胞的作用。

(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴蓮香等，這與圖中[ ]所示結構有關。

(4)植物、動物細胞都具有的能量轉換器[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，所以我們可以不停地，無限制地利用它。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程，科學研究更是如此。

材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需要的物質全部來自土壤。

材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2．5千克重的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里。只澆水。經過五年，再次稱重，柳樹質量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如甲圖。

材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內的小鼠很快死亡，B鐘罩內的小鼠卻可以存活較長時間。

材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象成為光合作用。

閱讀以上材料后回答下列問題：

（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結果應該為________________________________。

（2）普利斯特利實驗說明了________________________________________________________。

（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變____________色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用；為便于觀察，需進行如圖丙的實驗，當實驗結束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是____________________________________________________________________。

（4）光合作用的場所是______________________________________________。

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