11.肺的換氣和組織換氣的原理都是氣體擴(kuò)散.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 (1)肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;肺的換氣是指肺泡與血液之間的氣體交換,是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;組織換氣是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,也是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)氣體擴(kuò)散是指某種氣體分子通過(guò)擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入到其它氣體里;因?yàn)闅怏w分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)比較激烈,所以擴(kuò)散比較明顯.體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.

解答 解:當(dāng)血液通過(guò)流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血.
在血液與組織細(xì)胞之間,由于組織細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中.
因此肺的換氣和組織換氣的原理都是氣體擴(kuò)散.所以題干的說(shuō)法正確.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,它們都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于吸煙危害的敘述,正確的是( 。
①青少年吸煙,呼吸道黏膜易受傷害  ②吸煙患者易患慢性支氣管炎、肺癌等疾病
③煙霧能使肺活量增加  ④煙霧抑制呼吸道黏膜上纖毛的運(yùn)動(dòng)使痰不能及時(shí)排出.
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒,1997年第一只克隆動(dòng)物“多莉”問(wèn)世.“試管嬰兒”和克隆動(dòng)物的生殖方式是。ā 。
A.都屬于有性生殖
B.前者屬于有性生殖,后者屬于無(wú)性生殖
C.都屬于無(wú)性生殖
D.前者屬于無(wú)性生殖,后者屬于有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)“神經(jīng)調(diào)節(jié)”知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解,分析下列詞語(yǔ)中所蘊(yùn)含的神經(jīng)活動(dòng),并回答下列問(wèn)題:(能用標(biāo)號(hào)回答的,用標(biāo)號(hào)回答即可)
A、望梅止渴    B、畫餅充饑   C、吃梅生津   D、草木皆兵
E、驚弓之鳥(niǎo)    F、聞雞起舞   G、談虎色變   H、一朝被蛇咬十年怕井繩
(1)上述詞語(yǔ)中屬于非條件反射的是:C.
(2)上述詞語(yǔ)中屬于條件反射的是:ABDEFGH.
(3)其中屬于人類特有的條件反射的是:G,它的建立與人類大腦皮層具有的語(yǔ)言中樞有關(guān),因此人類與動(dòng)物也就有了本質(zhì)的區(qū)別.
(4)高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)的基本方式是條件反射,這種反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在生活過(guò)程中逐漸形成的,它的建立必須有大腦皮層的參與.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我們的大腦中有很多如圖產(chǎn)所示的細(xì)胞,以下對(duì)這種細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元
B.這種細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核
C.這種細(xì)胞的細(xì)胞體生有許多突起
D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

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16.如圖是課本中克隆技術(shù)的閱讀材料插圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷,多利的性狀與哪只母羊相似( 。
A.甲綿羊B.乙綿羊C.丙綿羊D.都有可能

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3.沒(méi)有人能親歷生物的進(jìn)化全過(guò)程,科學(xué)家們通過(guò)各種方法研究生物的進(jìn)化,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)
B.比較法是研究生物進(jìn)化中常采用的辦法
C.通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類可能是由古代爬行類進(jìn)化過(guò)來(lái)的
D.通過(guò)對(duì)黑猩猩和人類基因圖譜的比較可以得出人類是由黑猩猩進(jìn)化來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.生物分類單位的等級(jí)越大( 。
A.共同特征少,種類數(shù)量多B.共同特征少,種類數(shù)量少
C.共同特征多,種類數(shù)量少D.共同特征多,種類數(shù)量多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①是細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用.
(2)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有③葉綠體.不能制造有機(jī)物.
(3)圖中能為動(dòng)、植物細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是⑦線粒體,能控制生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞核.
(4)在光學(xué)顯微鏡下不易看清,且能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜.
(5)山楂素有“開(kāi)胃第一果”之稱,吃起來(lái)酸甜可口,這些酸甜物質(zhì)主要存在于⑤液泡中.
(6)細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi).

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