【題目】成語“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”隱含著一條食物鏈，這反映的生物基本特征是（　�。�
A.呼吸
B.遺傳
C.生活需要營養(yǎng)
D.生長

【答案】C
【解析】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”說明生物的生活需要營養(yǎng)。
所以答案是：C
【考點精析】掌握生物的特征是解答本題的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，有酒窩基因（B）是顯性，無酒窩基因（b）是隱性。一對有酒窩的夫婦生育了一個無酒窩的小孩，則這對夫婦的基因組成是（　　）

A. BB和bbB. Bb和BbC. BB和BBD. bb和bb

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明一整天躺在床上不動，所以他一整天沒有消耗能量．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中各種生物能生生不息的根本原因是 （ ）

A. 生物體的壽命都比較長 B. 生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境

C. 生物都能通過生殖延續(xù)種族 D. 生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你腳上穿的牛皮鞋的皮料主要是利用動物皮膚的哪一層結(jié)構(gòu)制成的?(　　)
A.角質(zhì)層
B.表皮層
C.生發(fā)層
D.真皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為碳循環(huán)的簡圖，請回答下列問題：

（1）圖中甲、乙、丙各代表什么：

甲：_____乙：_____丙：_____

（2）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液屬于（　�。�
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A.轉(zhuǎn)運、消耗葉片中的淀粉
B.提高光合作用的產(chǎn)量
C.轉(zhuǎn)運、消耗葉片中的葉綠素
D.儲備光合作用的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是林琦同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，請回答：

（1）圖1中操作步驟正確排序是___。

（2）步驟①操作不當(dāng)則看到的視野最可能是圖2中的___。若步驟④操作不當(dāng)，最可能看到的是圖2中的___，圖1中④的正確操作步驟是___。

（3）步驟③滴加液體的作用是___。

（4）林琦在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是___。

A．細(xì)胞壁 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

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