分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子.
(2)玉米種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚和胚乳,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,營養(yǎng)物質(zhì)儲存胚乳中.
(3)玉米的果穗常有缺,F(xiàn)象,向日葵的子粒常有空癟的,最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時,由于受外界因素的干擾,柱頭沒有接受到花粉而導(dǎo)致的.為了彌補傳粉不足,人們常采取人工輔助授粉的方法.
(4)圖中,1果皮和種皮、2胚乳、3胚,A表示種子萌發(fā)過程、B表示生長過程、C表示傳粉過程、D是果實種子的形成過程.
解答 解:(1)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知,受精卵發(fā)育成胚,玉米種子中3胚根是胚的一部分,因此玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由受精卵發(fā)育而來.A過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自玉米種子的[2]胚乳.
(2)“某地因天氣異常導(dǎo)致玉米穗缺,F(xiàn)象嚴(yán)重”,主要原因是[C]傳粉過程受到影響.玉米種子的受精方式是雙受精,受精時一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵;另一個精子與2個極核融合形成受精極核.因此“假如一玉米果穗上只有20個玉米!,受精過程中至少需要20個子房.
(3)植物蒸騰失水“門戶”的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的.“隨著氣溫上升,玉米植物的蒸騰作用增強”,促進(jìn)了根對水分的吸收.
(4)“蝗蟲的發(fā)育過程與果蠅不同,沒有蛹期”,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)受精卵;2;胚乳
(3)C;傳粉;40
(4)保衛(wèi)細(xì)胞;水分
(5)不完全變態(tài)發(fā)育
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)、雙受精的過程、果實種子的形成、蒸騰作用的意義以及昆蟲的發(fā)育過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MN段植物呼吸作用不斷增強 | B. | NP段植物光合作用不斷增強 | ||
C. | Q點植物中的有機物比P點多 | D. | P點后植物不再進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因和DNA共同組成染色體 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | ||
C. | 一個DNA分子上有一個基因 | D. | 同種生物的基因組成都是相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài) | |
B. | B點是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓 | |
C. | 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大 | |
D. | C點是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差為0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
花盆 | 溫度 | 光照 | 水 |
1號 | 20℃ | 黑暗 | 適量 |
2號 | 20℃ | 充足 | 適量 |
3號 | 20℃ | 充足 | 不澆水 |
4號 | 20℃ | 充足 | 持續(xù)過量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈 | |
B. | 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)過濾到2中 | |
C. | 喝進(jìn)的部分水隨尿排出可不經(jīng)過腎靜脈 | |
D. | 3和4都含有水、無機鹽、葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì) | B. | 淀粉、維生素、蛋白質(zhì) | ||
C. | 葡萄糖、無機鹽、維生素 | D. | 脂肪、維生素、蛋白質(zhì) |
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