(4分)某同學(xué)在探究魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí),選取了甲、乙兩條相同的鯽魚(yú),放在同一魚(yú)缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚(yú)的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請(qǐng)問(wèn):

(1)該實(shí)驗(yàn)是探究魚(yú)的     鰭的作用。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是     魚(yú)。
(3)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出了結(jié)論:魚(yú)在游泳時(shí),該種鰭的作用是                。
(4)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。
(1)尾    (2)甲    (3)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,保持前進(jìn)的方向 (4)重復(fù)組

試題分析:(1)甲、乙兩條相同的鯽魚(yú),放在同一魚(yú)缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚(yú)的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),可見(jiàn)變量是尾鰭,所以該實(shí)驗(yàn)是探究魚(yú)的尾鰭的作用。
(2)實(shí)驗(yàn)中用紗布捆扎乙魚(yú)的尾鰭,而甲魚(yú)不作任何處理,所以甲為對(duì)照組,乙為實(shí)驗(yàn)組。
(3)魚(yú)的各種鰭的作用:背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用,腹鰭起平衡作用,尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力,臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用,胸鰭起平衡的作用,所以能夠保持鯽魚(yú)身體平衡的是胸鰭、臀鰭和腹鰭,能夠控制魚(yú)游泳方向和產(chǎn)生動(dòng)力的主要是尾鰭。
(4)要排除偶然因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組,多測(cè)幾次,以減小誤差,提高可信度。
點(diǎn)評(píng):此題為實(shí)驗(yàn)探究題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟知各種魚(yú)鰭的作用,理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能分泌形成河蚌貝殼的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(   )
A.外套膜B.足C.內(nèi)臟器官D.出水管和入水管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)和魚(yú)類(lèi)水生生活無(wú)關(guān) (     )
A.身體呈流線形B.用鰓呼吸C.用鰭游泳D.體溫不恒定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

魚(yú)之所以能夠在水中自由自在的生活,下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是(    )
A.魚(yú)用鰓呼吸,用鰭游泳B.魚(yú)必須在水中繁殖
C.魚(yú)的體形與水中生活相適應(yīng)D.魚(yú)有鱗片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

?、海蜇?cái)z取食物進(jìn)入消化腔后 (   )
A.消化后的食物殘?jiān)筛亻T(mén)排出B.消化后的食物殘?jiān)煽谂懦?/td>
C.消化后的食物殘?jiān)审w壁排出D.不產(chǎn)生食物殘?jiān)?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2分)如圖是魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)魚(yú)的口和鰓蓋張合,進(jìn)入鰓的水分富含        ,流出鰓的水分           含量相對(duì)增多。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)不是魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)
A.體表有黏液減小水中阻力B.有肝、胰臟
C.側(cè)線能感知水流的方向D.用鰭游泳,用鰓呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

青蛙用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

魚(yú)適于水中生活的特點(diǎn)不包括            (    )
A.身體呈梭形B.體表有粘液C.有鰭D.有肝胰臟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案