【題目】人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類(lèi)的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有;淀粉最終在內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有。

(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)處,在那里它被分解成 , 同時(shí)釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
(5)袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,這是利用了生物多樣性中的。

【答案】
(1)唾液、腸液、胰液,小腸
(2)肺,主動(dòng)脈
(3)腎小球,腎小管,糖尿病
(4)組織細(xì)胞(或線(xiàn)粒體),二氧化碳和水
(5)基因多樣性
【解析】小麥的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到達(dá)小腸中,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液;(2)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,由右心房進(jìn)入右心室,通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈,具體路線(xiàn)是:小腸毛細(xì)血管→小腸靜脈→肝門(mén)靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈;(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)腎小球時(shí),經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿,原尿流經(jīng)腎小管時(shí)經(jīng)過(guò)了腎小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng),因此正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖,若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿病;(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體,通過(guò)呼吸作用葡萄糖被氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,這樣,大米的重要使命就完成了(5)生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,遺傳的多樣性也叫基因的多樣性,袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的基因的多樣性(或遺傳的多樣性)。

【考點(diǎn)精析】利用呼吸作用的實(shí)質(zhì)和食物的消化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用;在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中所指的1是 , 它是在里產(chǎn)生的.
(2)圖中4是 , 4中有精細(xì)胞.根據(jù)這一生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成作用.當(dāng)這一作用完成后,將來(lái)發(fā)育成果實(shí).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)不能增加小腸的內(nèi)表面積(

A. 有腸腺,能分泌腸液

B. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞

C. 皺襞表面有許多小腸絨毛

D. 小腸長(zhǎng)約5﹣6米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反射活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是

A、望梅止渴 B、談虎色變

C、排尿反射 D一朝被蛇咬,十年怕井繩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血管內(nèi)流動(dòng)的血液為動(dòng)脈血的是

A、上腔靜脈 B、下腔靜脈 C、肺靜脈 D、肺動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)雄蕊的[1];里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的[3]上,叫做傳粉,傳粉是受精的前提.
(2)完成受精后,雌蕊的[5]進(jìn)一步發(fā)育為 , 其中[6]發(fā)育為種子.
(3)在花的結(jié)構(gòu)中,與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如右圖),破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi),并最終影響到大型魚(yú)類(lèi)及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類(lèi)因羽毛被油污覆蓋,造成無(wú)法起飛而死亡。目前,有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。

(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(
A.抹香鯨 B.小魚(yú) C.小蝦 D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于動(dòng)物。
(3)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí),還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是。
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的主要飛行器官是 , 所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行。
(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見(jiàn),保護(hù)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
(6)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是(  。

A.釋放能量供生命活動(dòng)的需要B.釋放氧氣

C.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D.合成淀粉等有機(jī)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案