13．如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，應(yīng)該修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：在科學(xué)探究的過(guò)程中，有時(shí)所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的假設(shè)不一樣，或者與課本知識(shí)不一致，這時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行檢查，在確保無(wú)誤的情況下，多做幾次實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識(shí)不一致，此時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)相關(guān)知識(shí)提出質(zhì)疑．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是實(shí)際測(cè)量出來(lái)的，不能隨便修改．故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生在科學(xué)探究過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持的態(tài)度，特別是在實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果不一致時(shí)應(yīng)該如何處理的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)血液循環(huán)的描述中，正確的是（　�。�
A．與動(dòng)脈相比，靜脈的血管壁薄，彈性大，管內(nèi)血流速度快
B．心臟的收縮與舒張，使得血液在血管中不停地流動(dòng)
C．健康人的收縮壓超過(guò)12KPa，就是高血壓
D．動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血，靜脈血管里流的是靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．動(dòng)脈瓣、靜脈瓣和房室瓣的功能，是使血液沿著（　�。┑姆较騿蜗蛄鲃�(dòng)，而不會(huì)倒流．
A．靜脈-心室-心房-動(dòng)脈B．心房-心室-靜脈-動(dòng)脈
C．靜脈-心房-心室-動(dòng)脈D．靜脈-動(dòng)脈-心房-心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．觀察如圖實(shí)驗(yàn)并完成問(wèn)題

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①．
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）用黑紙片將葉片的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，其余的葉片不夾黑紙片，夾黑紙片部分與不夾黑紙片部分就構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（4）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)顯微鏡的使用操作正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，用手扳動(dòng)物鏡鏡頭進(jìn)行轉(zhuǎn)換
B．在高倍物鏡下，一般調(diào)至平面反光鏡進(jìn)行觀察
C．在低倍物鏡下看清物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋升鏡筒，再調(diào)至高倍物鏡觀察
D．在高倍物鏡下，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于動(dòng)物社群行為的是（　�。�
A．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)B．母雞帶領(lǐng)小雞覓食
C．山洞里居住著一群蝙蝠D．草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某一生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）如圖是王強(qiáng)畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出，補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）圖中的鷹屬于生物圈中的消費(fèi)者（消費(fèi)者/生產(chǎn)者）
（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的捕食與被食的關(guān)系建立起來(lái)的
（4）他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周?chē)h(huán)境基本保持一致．這說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（5）有一時(shí)期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成鼠、昆蟲(chóng)的大量繁殖，結(jié)果對(duì)森林造成一定的破壞．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用食物鏈表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)所描述的生物關(guān)系，正確的是（　�。�
A．螳螂→蟬→黃雀B．蟬螳→螂→黃雀C．樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列生物的細(xì)胞中，只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（　　）
A．小麥B．信鴿C．桃樹(shù)D．野兔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案