【題目】在我國(guó)美麗的南海上,有許多島嶼是由珊瑚蟲分泌物堆積成的珊瑚礁形成的。在大海游泳時(shí),如被海蜇蟄傷后,要用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛。相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 海蜇、珊瑚蟲與渦蟲同屬于腔腸動(dòng)物
B. 海蜇、珊瑚蟲的身體都呈輻射對(duì)稱
C. 海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外、內(nèi)胚層中
D. 海蜇、珊瑚蟲的消化腔有肛門
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青霉區(qū)別于匍枝根霉的主要特征是( )
A. 營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng) B. 孢子繁殖
C. 直立菌絲頂端呈掃帚狀 D. 直立菌絲頂端呈球形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)如圖生物進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是( )
A.1是苔蘚植物,植株矮小,有根、莖、葉B.3是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
C.2是蕨類植物,葉片的下表面有孢子囊D.4是裸子植物,種子外面無(wú)果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。觀察和實(shí)驗(yàn)都是科學(xué)探究的基本方法,很多生命科學(xué)原理都是通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的。下面是小明對(duì)菜豆根毛和根尖的探究,請(qǐng)回答下列問題。
(1)分析圖3,小明在觀察時(shí)將萊豆幼苗根尖標(biāo)記出四個(gè)區(qū)域,通過對(duì)根尖三天生長(zhǎng)情況的比較發(fā)現(xiàn):根的生長(zhǎng)與[____]____和[____]_____有關(guān),其中生長(zhǎng)最快的部位是_____。細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)使得根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)。
(2)分析圖1,成熟區(qū)最顯著的特點(diǎn)是_____,從而增大了吸收水分的表面積。從圖2可見,成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了_____,能夠及時(shí)運(yùn)走吸收的水分,從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得成熟區(qū)成為根吸水的主要部位。
(3)導(dǎo)管是怎樣形成的?分析圖2,分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大,成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同,并且在功能上也有分工。由此可見,導(dǎo)管的形成是細(xì)胞_____的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為,下列哪種做法能夠幫助你取得考試的成功( )
①相信自己能成功②遇到難題決不放棄 ③專心致志做題④能有效利用周邊同學(xué)
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 糖類 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺得有甜味,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 胃液將淀粉分解成麥芽糖
B. 腸液將淀粉分解成葡萄糖
C. 唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖
D. 唾液淀粉酶將淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)以下幾種無(wú)脊椎動(dòng)物的歸類,正確的是( 。
A. 縊蟶——線形動(dòng)物 B. 七星瓢蟲——節(jié)肢動(dòng)物
C. 蜈蚣——環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 蛔蟲——軟體動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物的共同特征,下列觀點(diǎn)正確的是( )
A.所有生物呼吸作用都需要氧
B.呼吸作用的本質(zhì)是分解有機(jī)物
C.呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
D.呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞中的葉綠體
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