A.沙塵暴 | B.二氧化硫 |
C.汞、鎘等有毒物質 | D.氟利昂 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.缺少生產(chǎn)者 | B.沒有消費者 |
C.分解者很少 | D.缺乏必要的生活設施 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.雜草與玉米互利共生的結果 |
B.雜草寄生在玉米上影響玉米生長 |
C.雜草使玉米的品質受到影響 |
D.雜草和玉米爭奪生活條件的結果 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.作品的創(chuàng)意是曾讓人類引以為豪的地球,卻再也沒有第二個綠洲 |
B.畫面的震動感,在于一種大和諧中包藏的尖銳的殘酷 |
C.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,上述生物都是生產(chǎn)者 |
D.作品中蘊含了光的反射等科學原理 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.鯡魚 | B.浮游動物 | C.硅藻 | D.鱈魚 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.迅速上升 | B.上升后又下降 | C.保持相對穩(wěn)定 | D.迅速下降 |
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