【題目】如圖,“綠葉在光下制造有機物”的實驗現(xiàn)象,說明光合作用特性有( )
①需要水; ②需要光; ③需要葉綠體; ④產(chǎn)生淀粉
A. ② B. ②④ C. ③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素;(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗;(3)淀粉的特性是遇到碘液變藍色,常用這一特性來檢驗淀粉的存在。
選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以“綠葉在光下制造有機物的實驗中”,應(yīng)先將天竺葵放黑暗環(huán)境中一晝夜,其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部運走和消耗。然后用黑紙片正反兩面蓋住葉片的一部分,形成一組有光和無光的對照實驗。淀粉遇到碘液變藍色,因此為了檢測該有機物是淀粉,需要向葉片滴加碘液。該實驗得出的兩個結(jié)論是:光合作用的必要條件是光;光合作用的產(chǎn)物是淀粉,B正確。
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【題目】2014年3月13日~14日,“世界生物圈保護區(qū)合作與發(fā)展”研討會在中科院召開.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的說法正確的是( )
A. 地球上所有生物的總稱
B. 地球上所有能夠生活的地方
C. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
D. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部
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【題目】如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗二是在實驗一基礎(chǔ)上的改進。請回答下列問答。
(1)實驗一探究的問題是:蒸騰作用主要是通過_____進行的?
(2)實驗二探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與_____有關(guān)?
(3)對比實驗二裝置,說明實驗一裝置存在的一點不足之處:_____。
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【題目】這段時間許多實驗使用了顯微鏡,請回答下面的問題,看看你對顯微鏡及其操作了解多少。
(1)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是______________倍。
(2)小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字,你知道玻片上寫的是什么嗎?______________。
(3)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動______________ 。
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【題目】水稻開花,結(jié)果,產(chǎn)生種子,屬于生物的哪一項特征( 。
A.生長
B.繁殖
C.對外界刺激有反應(yīng)
D.需營養(yǎng)
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【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點.請分析回答:
(1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__.
(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是__.
(3)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣產(chǎn)生氧氣的量__.
(4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時__.
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【題目】如圖表示一個常見的食物網(wǎng)。有關(guān)敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B.該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個環(huán)節(jié)
C.沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少
D.最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹
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