6．建立的青海鳥島自然保護區(qū)是為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類；建立的長白山自然保護區(qū)是為保護溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，自然歷史遺跡和珍稀動植物；陜西洋縣自然保護區(qū)是為了保護朱鹮；黑龍江的扎龍自然保護區(qū)是為了保護丹頂鶴；青藏高原無人區(qū)自然保護區(qū)是為了保護藏羚羊；四川的臥龍自然保護區(qū)是為了保護大熊貓、金絲猴等生物．

分析 建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．是保護生物多樣性最有效的措施，據(jù)此作答．

解答 解：青海湖鳥島自然保護區(qū)主要是為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類；
長白山國家級自然保護區(qū)位于吉林省安圖、撫松、長白三縣交界處，總面積190，781公頃，主要保護對象為溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)、自然歷史遺跡和珍稀動植物；
陜西省洋縣保護區(qū)，主要保護對象是朱鹮；
扎龍國家級自然保護區(qū)位于烏裕爾河下游，西北距黑龍江省齊齊哈爾市30公里，面積21萬公頃．保護區(qū)由烏裕爾河下游流域一大片永久性季節(jié)性淡水沼澤地和無數(shù)小型淺水湖泊組成，濕地的周圍是草地、農田和人工魚塘，主要保護對象為丹頂鶴等珍禽及濕地生態(tài)系統(tǒng)，是中國北方同緯度地區(qū)中保留最完整、最原始、最開闊的濕地生態(tài)統(tǒng)；
青藏高原無人區(qū)自然保護區(qū)是為了保護藏羚羊；
四川的臥龍自然保護區(qū)主要是保護大熊貓、金絲猴等生物．
故答案為：斑頭雁、棕頭鷗等鳥類；溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，自然歷史遺跡；珍稀動植物；朱鹮；丹頂鶴；藏羚羊；大熊貓、金絲猴等生物．

點評 解答此類題目的關鍵是理解自然保護區(qū)的概念，熟知我國主要的自然保護區(qū)及其保護對象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．如表是某同學設計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象，請分析回答：
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子的發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是水分．若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗繼續(xù)生長較好的是甲．
（2）要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用甲和丙作為對照實驗．此處得出的結論是種子萌發(fā)與光無關
此處實驗每組所用的種子的數(shù)量不能太少，因為太少會出現(xiàn)偶然性．
（3）種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的、有活力的，有供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖中甲表示的是人的生殖過程，乙表示的是伴隨生殖過程中，控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程．請據(jù)圖回答下列問題：、
（1）根據(jù)圖甲個體父親所產生的生殖細胞中含有23條染色體，這些生殖細胞中含有的性染色體是X或Y．
（2）由圖乙可知，生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，另一條來自母親，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質，一個DNA分子上包含多個能控制生物性狀的DNA分子片段，這種片段稱為基因．
（3）由圖乙可知，精子、卵細胞內的基因只有體細胞中成對基因的一半，假設A．控制雙眼皮，a控制單眼皮，則父親是雙眼皮，母親的基因組是Aa，女兒是雙眼皮．
（4）某夫婦生的第一胎是個女孩，假如他們再生一胎，是男孩的可能性為50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小梅在探究了植物的有關生理作用后，畫出如下圖解，請據(jù)圖分析、回答下列問題．

（1）在探究光合作用是否需要光的實驗中，為避免葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，應對植物進行怎樣的處理？暗處理一晝夜．之后，將一葉片的上下兩面夾上黑紙片，目的是設置對照實驗；葉片經(jīng)光照、摘下脫色處理，滴加碘液后，遮光部分和照光部的現(xiàn)象分別是：不變藍；變藍．
（2）圖甲中A，B，C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用．其中A表示植物的光合作用，B表示植物的蒸騰作用，C表示植物的呼吸作用．能夠參與生物圈水循環(huán)的是B（填字母）．
（3）圖乙表示二氧化碳和光照對大棚蔬菜光合作用的影響，據(jù)圖可知，若想提高作物產量，可采取增加光照強度和增加二氧化碳濃度兩種措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱性殺手”，調查發(fā)現(xiàn)，血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負面影響，威脅兒童的鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染；�、诩揖友b飾用品污染；③玩具和學習用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛．血鉛含量對人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實驗，將20只生活狀況一樣的小白鼠分為A、B兩組，A組用含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液；B組用含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，劑量為10mg/kg，每隔10天測一次血紅蛋白含量，實驗結果見表：
組別A組B組
注射溶液類別含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液
血紅蛋白含量初始測量6061
第一次（g/L）5350
第二次（g/L）4740
第三次（g/L）3529
（1）本實驗探究的問題是血鉛含量對小白鼠的血紅蛋白含量有何影響？．
（2）上述實驗還缺少對照組，請你幫助設置一個對照實驗C組：將10只小白鼠用不含醋酸鉛的葡萄糖溶液注射，每3天皮下注射1次，劑量為10mg/kg，每隔10天測一次血紅蛋白．
（3）若此實驗結果與假設不符，你認為正確的做法是B．
A．放棄該實驗   B．如實記錄，重新再做實驗  C．馬上否定原來的假設   D．修改實驗數(shù)據(jù)，使結論與假設一致
（4）實驗者還根據(jù)實驗結果繪圖如下，分析該圖，得出該實驗的結論是：
①由A和C曲線可知，鉛能（能，不能）影響小白鼠體內血紅蛋白含量．
②由A和B曲線可知，小白鼠體內鉛的含量越高，其體內血紅蛋白含量越低．
（5）每組實驗只用1只小白鼠行嗎？為什么？不行、只用1只小白鼠具有偶然性，實驗誤差較大
（6）請你結合題中所給信息，提出一條防止兒童鉛污染的合理建議推廣環(huán)保型交通工具．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲（填甲或乙）表示的是植物細胞，原因是圖中有細胞壁、葉綠體和液泡．
（2）圖中能控制物質進出細胞的結構是[②]細胞膜．
（3）種瓜得瓜是由④決定的．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．轉基因超級鼠是因為體內轉入大鼠生長激素基因而使身體生長速度變快的．把一種生物的某一個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，使之表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀，這樣的生物稱為轉基因生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．下面是一個探究光對鼠婦生活影響的實驗．
（1）提出的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）你的假設是光對鼠婦的生活有影響．
（3）實驗方法和步驟：先在硬紙盒內鋪一層濕泥土，并在中央畫一條線，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，形成黑暗和明亮的兩種環(huán)境．依次把20只鼠婦放在中線上，觀察鼠婦的活動情況．重復做幾次．
（4）實驗結果是移向黑暗（蓋上紙板）一側的鼠婦多．
（5）實驗的結論是鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境．
（6）實驗結束后，應如何處理鼠婦？把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．
（7）為什么不能用一只鼠婦做實驗？用一只鼠婦做實驗具有偶然性，誤差較大．
（8）這個實驗的變量是光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．觀察如圖中的動物，結合所學知識回答問題．

（1）青蛙屬于兩棲動物，當它冬眠時，呼吸幾乎依靠皮膚進行．
（2）馬在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生和哺乳的特征．
（3）上述四種動物中，通過產卵繁殖后代，卵表面有堅硬卵殼的動物有C．（填字母）
（4）上述四種動物中，用鰓呼吸的動物有A．（填字母）
（5）上述四種動物中，體溫恒定的有CD．（填字母）

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