16．關(guān)于生命進(jìn)化的歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由簡單到復(fù)雜B．由植物到動(dòng)物C．由低等到高等D．由水生到陸生

分析 地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程．生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見D由植物到動(dòng)物是錯(cuò)誤的．
故選：B

點(diǎn)評 生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用．從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看，其原因是避免對[④]胃產(chǎn)生刺激．患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物，主要是肝臟分泌的膽汁減少，消化的脂肪能力減弱．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．不在消化道里的消化腺肝臟、胰腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物、其他生物等．他所采用的分類依據(jù)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生活環(huán)境C．生物用途D．大小多少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．甜瓜是我們普遍喜歡吃的水果，甜瓜的果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．子房里有多個(gè)胚珠B．胚珠里有多個(gè)卵細(xì)胞C．花藥里有許多花粉D．花粉里有多個(gè)精子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．早起鍛煉身體是好事，但盡量不要在有霧的時(shí)候進(jìn)行鍛煉，這是為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生物學(xué)上來看，下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．蜜蜂B．豬C．蚯蚓D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過下列哪個(gè)環(huán)節(jié)，使動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血（　　）
A．肺換氣B．組織氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．肺通氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　　）
A．馬鈴薯塊莖發(fā)芽是一種有性生殖現(xiàn)象
B．果樹嫁接成活的關(guān)鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
C．蝗蟲的幼蟲又叫若蟲，俗稱跳蝻，蝗蟲的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)
D．受精鳥卵的卵黃表面中央有一盤狀物，色濃而略大，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．識圖題：如圖是“人的胚胎發(fā)育示意圖”，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中[1]子宮可被稱為胎兒發(fā)育的“搖籃”，里面充滿了半透明的羊水．
（2）胎兒在發(fā)育過程中，每時(shí)每刻都通過[2]胎盤和[3]臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時(shí)排出產(chǎn)生的廢物．
（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育成熟后，就會(huì)和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫分娩．
（4）母體從懷孕到誕生嬰兒，一般要經(jīng)歷40周，這個(gè)過程中其消化、呼吸、泌尿、循環(huán)等內(nèi)臟系統(tǒng)都承擔(dān)著繁重的負(fù)擔(dān)，因此母親的生育很不容易，我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心母親、孝敬母親．

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同步練習(xí)冊答案