【題目】下表是某生物興趣小組探究水稻遺傳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
組別 | 親代 | 子代/株 | |
長(zhǎng)穗 | 短穗 | ||
甲 | 短穗×短穗 | 225 | 667 |
乙 | 短穗×長(zhǎng)穗 | 423 | 429 |
(1)在遺傳學(xué)上,水稻的長(zhǎng)穗和短穗稱為一對(duì)___________。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷,長(zhǎng)穗為___________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)若D表示顯性基因,d表示隱性基因,甲組子代中短穗水稻的基因組成是___________。理論上,乙組子代中長(zhǎng)穗水稻所占的比例是___________。
(4)已知水稻的體細(xì)胞中染色體數(shù)量為12對(duì),則其生殖細(xì)胞中染色體數(shù)量為___________。染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,基因是有遺傳效應(yīng)的______________________。
(5)無(wú)論是長(zhǎng)穗還是短穗,都是由基因控制的;在有性生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的橋梁是______________________。
(6)生物體的性狀多種多樣,這取決于基因的多樣性,它與生態(tài)系統(tǒng)多樣性和___________共同組成了生物多樣性。
【答案】相對(duì)性狀 隱性 D0或Dd 50% 12條 DNA片段 精子和卵細(xì)胞(或“生殖細(xì)胞”) 物種多樣性
【解析】
(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,分為顯性性狀和隱性性狀。
(2)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀
(1)在遺傳學(xué)上,水稻的長(zhǎng)穗和短穗是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,所以水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀。
(2)表格中甲組親本是短穗×短穗,子一代植株出現(xiàn)長(zhǎng)穗,表明長(zhǎng)穗是隱性性狀,短穗是顯性性狀。
(3)若D表示顯性基因,d表示隱性基因,則長(zhǎng)穗的基因組成是dd,短穗的基因組成是DD或Dd。因此子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是dd,分別由親代短穗各提提供一個(gè)基因d,所以親代短穗的基因組成是Dd。遺傳圖解如圖所示:
根據(jù)遺傳圖解可知,甲組子代中短穗水稻的基因組成是DD或Dd。
乙組子代中長(zhǎng)穗基因dd,分別由親代各提供一個(gè)基因d,因此乙組短穗親代的基因是Dd,長(zhǎng)穗基因是dd,遺傳圖解如圖:
理論上,乙組子代中長(zhǎng)穗水稻所占的比例是:50%。
(4)由遺傳圖解看出,水稻的體細(xì)胞中染色體數(shù)量為12對(duì),則其生殖細(xì)胞中染色體數(shù)量是體細(xì)胞的一半,所以水稻的生殖細(xì)胞內(nèi)有12條染色體。細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNA分子上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因。
(5)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把遺傳物質(zhì)傳遞給子代,傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞。
(6)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[]________;
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[]________;
(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[]________;
(4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]________.
(5)當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度________(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)處于①②③階段時(shí),萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子結(jié)構(gòu)的_________提供,萌發(fā)所需的能量通過(guò)_________作用提供。通過(guò)該圖還可以看出種子萌發(fā)時(shí),種子結(jié)構(gòu)中的_____________首先突破種皮。
(2)處于⑤⑥階段時(shí),需要陽(yáng)光照射,體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是_____________和_____________。
(3)對(duì)⑤進(jìn)行移栽時(shí),根部保留一坨泥土,目的是不要讓_______________受到損傷。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都要首先在載玻片的中央滴一滴液體:前者滴加的液體是 ,后者滴加的液體是 。( )
A. 清水、清水 B. 清水、生理鹽水
C. 生理鹽水、清水 D. 生理鹽水、生理鹽水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)如圖所示是人體的關(guān)節(jié)模式圖
(1)圖中[ ] ___________內(nèi)含滑液,能夠使關(guān)節(jié)變得靈活,①和④的表面具有⑤___________,能減小摩擦,使關(guān)節(jié)靈活。
(2)關(guān)節(jié)不僅具有靈活性,還有一定的牢固性,這個(gè)特點(diǎn)也和結(jié)構(gòu)②___________有關(guān)。
(3)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的[ ] ___________內(nèi)可能有膿液進(jìn)入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制。
(二)圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖,據(jù)圖回答:
(4)當(dāng)人的上肢處于如圖所示的伸肘狀態(tài)時(shí),[ ] ___________收縮,[ ] ___________舒張。
(5)從圖中可以看出,人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由___________、關(guān)節(jié)和肌肉組成的,其中關(guān)節(jié)起到了___________的作用。
(6)由圖可見,一塊骨骼肌的兩端至少應(yīng)附著在___________塊以上的骨上,附在骨上的結(jié)構(gòu)叫___________。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要___________的控制和調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)古代長(zhǎng)頸鹿祖先的后代中有的頸較長(zhǎng)有的稍短,這說(shuō)明生物具有___________現(xiàn)象,這是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的,其是___________(定向/不定向)的。而在生物進(jìn)化過(guò)程中___________在很大程度上是定向的。
(2)環(huán)境對(duì)長(zhǎng)頸鹿起了___________作用,這種作用是通過(guò)環(huán)境與長(zhǎng)頸鹿之間的___________實(shí)現(xiàn)的。具有短頸性狀的個(gè)體不易存活,具有長(zhǎng)頸性狀的個(gè)體更容易存活并繁殖后代,這種現(xiàn)象就是生物進(jìn)化中的___________現(xiàn)象。
(二)某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究螞蟻種群在覓食中的通訊情況。
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,該組同學(xué)想要探究的問(wèn)題是:_________________
結(jié)論是:___________________。
(4)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有___________行為的動(dòng)物,這種行為屬于___________(先天性行為/后天性行為)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)如圖回答:
(1)甲圖為哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)模式圖,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[___]關(guān)節(jié)囊。3所示的結(jié)構(gòu)是_______,其內(nèi)有少量滑液,減少摩擦。
(2)乙圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖,處于收縮狀態(tài)的是圖中肱三頭肌為主的伸肌群,處于舒張狀態(tài)的是以圖中_________為主的屈肌群;該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成,至少需兩組以上的肌群在_____________的支配下,相互配合,共同完成的;
(3)伸肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是__________。
(4)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),為避免關(guān)節(jié)受傷,應(yīng)當(dāng)_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B、C與D相比較,主要區(qū)別是A、B、C體內(nèi)無(wú)_____,其中C生物的身體由許多彼此相似的_____構(gòu)成,屬于_____動(dòng)物,而A則屬于_____動(dòng)物。
(2)E與F相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是F有_____。
(3)益陽(yáng)沅江特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與F的生殖方式相同,都是_____生殖。
(4)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿杄菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____(填字母),它們的結(jié)構(gòu)是由_____和_____組成。
(5)白鰭豚和D一樣,都生活在水中,但是它們卻屬于不同的動(dòng)物類群,D屬于魚類,白鰭豚屬于_____動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)環(huán)境中,各種成分之間存在相互影響、相互依存的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑是________________。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán),在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán),在生物與生物之間碳主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán)。與之密切相關(guān)的生理過(guò)程是____________、____________。
(2)分析如圖能量傳遞的過(guò)程,可以推測(cè)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數(shù)量也不會(huì)無(wú)限增加,主要原因是__________________________(至少答出兩點(diǎn))。
(3)一般地,構(gòu)成成分越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數(shù)量越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,在食物網(wǎng)中能夠__________的生物越多,因而自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。
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