生物變異的方向是
A．一定對生物后代個體有利
B．一定對生物后代個體不利
C．變異通常對生物個體沒有影響
D．變異使生物產(chǎn)生各種不同類型
D

試題分析：自然選擇學(xué)說認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰，變異是不定向的，而自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是
A．通過整容做出來的雙眼皮
B．由于車禍導(dǎo)致的左腿殘疾
C．長期室外工作，皮膚較黑
D．哥哥色盲和弟弟色覺正常

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下列材料，回答問題。
20世紀(jì)以來，衛(wèi)星、飛船、宇宙空間站等相繼問世。我國是目前世界上能發(fā)射返回式衛(wèi)星的三個國家之一。1987年8月，中國返回式衛(wèi)星上搭載的水稻種子返回地面種植，培育出的水稻穗大粒多，畝產(chǎn)高達(dá)600 kg，蛋白質(zhì)含量增加了8%～20%，生長期平均縮短10天。
（1）(2分)為什么“太空水稻”能夠增產(chǎn)、改善品質(zhì)并縮短生長期？
（2）（3分）所有“太空水稻”返回地面種植都能增產(chǎn)且品質(zhì)都能夠得到大幅度改善嗎？
（3）（3分）“太空水稻”所具有的優(yōu)良性狀能遺傳嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請看圖回答下列問題：

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫做           。
（2）在此研究中，被研究的性狀是         ，控制這個性狀的基因是大鼠的      。
（3）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是     .
（4）性狀與基因之間的關(guān)系是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物（ ）
A．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
B．改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分
C．淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
D．使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于變異現(xiàn)象的是
A．同一穗玉米種子的后代植株有高有矮
B．同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色
C．大豆葉片和小麥葉片在形態(tài)上不一樣
D．鳥的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)綜合。請完成探究花生果實(shí)大小的變異（每空1分，共5分）
1、花生中，有的花生長一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生，花生長度有差異，這種現(xiàn)象，我們稱為___________。
2、隨機(jī)取大、小花生各30粒來做探究，隨機(jī)取30粒的目的是避免實(shí)驗(yàn)的___________
3、測花生的_______軸長度，做好記錄。描點(diǎn)連線，畫分布圖，求平均值
4、比較大、小花生的分布范圍和平均值，我們知道，大花生平均值大于小花生平值，說明花生長短的性狀受___________控制。
5、小花生之間長度也有差異，說明花生長短的發(fā)生也受___________影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)質(zhì)上是改變了
A．生物的染色體數(shù)B．生物的細(xì)胞構(gòu)成
C．生物的基因組成D．生物的細(xì)胞數(shù)目

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回原處后，又是花多味香。此過程說明了水仙花的這些性狀（   ）
A．會遺傳但不會變異
B．不會遺傳也不會變異
C．是由基因改變引起的可遺傳的變異
D．是由環(huán)境變化引起的不可遺傳的變異

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同步練習(xí)冊答案