20．下列關(guān)于南湖公園的敘述，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．公園所有生物和非生物B．公園的所有植物
C．公園的所有動(dòng)物D．公園的所有生物

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等．據(jù)此解答．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，公園所有生物和非生物，既包括了公園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A正確．
B、公園里所有植物，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤．
C、公園里所有動(dòng)物，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤．
D、公園的所有生物，只包括了生物部分，沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖植物．下列關(guān)于對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的認(rèn)識(shí)有誤的是（　�。�
A．需要無(wú)菌條件B．屬于無(wú)性生殖范疇
C．利用細(xì)胞全能性原理D．后代生活力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，積極參加無(wú)償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則
B．輸血時(shí)血型不符就會(huì)造成紅細(xì)胞凝集
C．O型的患者可以少量輸入A型血、B型血或者AB型血
D．一個(gè)健康的成年人，一次輸血200至300毫升不會(huì)影響身體健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．酸甜可口的楊梅和水蜜桃的桃肉分別是由花的哪部分發(fā)育而來(lái)的（　　）
A．受精卵和子房B．子房和子房壁C．胚珠和子房壁D．雌蕊和胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一種鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)將尾巴豎起來(lái)給同伴示警，這種信息傳遞方式是（　�。�
A．動(dòng)作B．聲音C．氣味D．語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
A左心房，與B相連的血管E的名稱(chēng)是主動(dòng)脈．
（2）心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是防止血液倒流，使血液只能A．
A．由心房流向心室         B．由心室流向心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．睪丸不僅是男性的性腺還是主要的性器官．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，A、B表示人體的兩個(gè)器官，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A是腎臟，則血管②中的血液與血管①中相比尿素含量減少．
（2）若A是小腸，則血管②中的血液比血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多．（填“多”或“少”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于青春期特征的敘述不正確的是（　�。�
A．身高突增且體形開(kāi)始發(fā)生變化B．心理變化不明顯
C．心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)D．生殖器官迅速發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案