3．生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng)；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長(zhǎng)，會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)．
故答案為：基因；環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 生物體的性狀由基因控制，但同時(shí)也受環(huán)境的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

皮膚在人體表面起保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血，說(shuō)明皮膚中可能含哪幾種組織？

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣獲得對(duì)母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化 的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見(jiàn)到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。

請(qǐng)選擇

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（ ）。

A．先天性行為 B．偶然現(xiàn)象 C．取食行為 D．學(xué)習(xí)行為

（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是（ ）。

A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?B．對(duì)照組 C．實(shí)驗(yàn)組 D．一個(gè)變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺�，而是將它們放在一只貓的周�(chē)⒎拍给喗械匿浺簦瑒t甲組小鴨可能會(huì)（ ）。

A．它們可能?chē)樆Ｆ渌喠? B．它們將失去繁殖能力

C．它們將會(huì)發(fā)出類(lèi)似貓的聲音 D．它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲(chóng)的吸器官是（ ）

A．氣門(mén) B．肺 C．氣管 D．鰓

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究光對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響。

（1）提出問(wèn)題： ？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）實(shí)驗(yàn)方案：①取兩個(gè)大小相同的玻璃瓶，編號(hào)A和B；②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子；③將A瓶遮光， B瓶不遮光，兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察結(jié)果為A、B兩瓶?jī)?nèi)的種子均發(fā)芽。

此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變量是 ，A瓶的作用是 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是甲圖．
（2）[⑤]是細(xì)胞膜，能夠起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）[②]中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．與動(dòng)物比較，植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng)．
（4）動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[④]線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
A．若b是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線②
B．若b為肺泡外的毛細(xì)血管，表示二氧化碳變化的是曲線②
C．若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，曲線②為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
D．若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，曲線①可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．頂芽和側(cè)芽的關(guān)系是（　　）
A．頂芽促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育B．頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育
C．側(cè)芽促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)發(fā)育D．側(cè)芽抑制頂芽生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是（　�。�
A．羊水B．卵巢C．胎盤(pán)、臍帶D．輸卵管

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同步練習(xí)冊(cè)答案