6．下列關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．與“蛇的冬眠”一樣是生來(lái)就有的B．是先天具有的本能
C．屬于先天性行為D．是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來(lái)的

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ABC、蜘蛛織網(wǎng)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，屬于一種先天性行為，ABC正確．
D、蜘蛛織網(wǎng)是動(dòng)物生來(lái)就有，不是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來(lái)的行為，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（　　）
A．骨B．關(guān)節(jié)C．神經(jīng)D．骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體能分泌激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．人幼年時(shí)飲食長(zhǎng)期缺碘易患呆小癥
B．看電影感動(dòng)得流淚是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
C．胰島素不僅可以消化小腸中的食物，還能降低血糖的作用
D．能分泌維持男女第二性征激素的內(nèi)分泌腺是不同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．保定的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀豐富，特別是以極具民間特色的小吃聞名于世，其中驢肉火燒、白運(yùn)章包子和牛肉罩餅等都非常有名．保定的特色小吃主要以面食為主，面食的原料是小麥．小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（　�。�
A．胚乳B．胚軸C．子葉D．胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在作物生長(zhǎng)后期經(jīng)常讓農(nóng)田通風(fēng)，這樣做可以增加作物的產(chǎn)量，主要原因是（　　）
A．陽(yáng)光的照射更均勻B．可以淘汰一些長(zhǎng)勢(shì)不好的作物
C．防治病蟲害D．增加作物間的二氧化碳含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．有些動(dòng)物行為是生來(lái)就有的，由身體里遺傳物質(zhì)所控制的，是動(dòng)物的先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的乙  （填“甲”或“乙”），乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡．
（2）在這兩種細(xì)胞中，能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)都是線粒體．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[②]細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．
（4）[④]細(xì)胞核是遺傳的控制中心；
（5）桃子里帶甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[⑤]液泡中．
（6）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是稀碘液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：（[]中填寫標(biāo)號(hào)，橫線上填寫文字）

（1）蝗蟲的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠色，這對(duì)蝗蟲的生活意義是利于捕食和個(gè)體生存及種族延續(xù)．
（3）蝗蟲適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足．
（4）蝗蟲的翅共兩對(duì)，是它的飛行器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人吸入氧的最終去處是（　�。�
A．用來(lái)交換二氧化碳B．用來(lái)氧化分解有機(jī)物
C．參與構(gòu)建組織細(xì)胞D．參與人體各項(xiàng)生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案