【題目】俗話說:“人有人言,獸有獸語”,螞蟻通常用哪種“語言”進行交流?

A. 氣味 B. 聲音 C. 表情 D. 舞蹈

【答案】A

【解析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應，動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味，A正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是取自健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100ml）及尿液的形成示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）樣本C含有較多的蛋白質(zhì)而A、B樣本中沒有或極少，原因是__________________。

（2）樣本B是從[ ]_________結構中提取出來的。

（3）樣本A中的尿素的濃度時樣本B的60倍，其主要原因是___________________；比較樣本A、B可以發(fā)現(xiàn)，樣本A中的無機鹽只增加了1.5倍，而尿素增加了50倍，其原因是_____________。

（4）若某人的尿液中出現(xiàn)葡萄糖，則此人發(fā)生病變的部位可能是腎臟的___________；如果正常人一次大量吃糖后，尿液中也會出現(xiàn)葡萄糖，該事實說明__________。

（5）腎臟中形成尿液的單位是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結合所學知識回答問題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是_____（填字母），屬于脊椎動物的是_____（填字母）。

（2）C的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的________器官，都著生在胸部。

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于__________植物。

（4）E生活在水中，它用_________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一是葉片結構，圖二是葉片光合作用示意圖，其中1～5表示結構，A.～D.表示物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列各標號所代表的結構或物質(zhì)的名稱：[5]_______;[A]_____________;

（2）圖一中[4]是________,它是植物進行蒸騰作用和__________的“門戶”，它的開閉是受__________的控制，該結構主要分布在葉片的_____表皮（填“上”或“下”）。

（3）圖二若表示葉片正在進行光合作用，則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外，還有[ ]___________；_________是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件。

（4）綠色植物進行蒸騰作用和光合作用的主要器官是_______。

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【題目】受精卵的形成是一個新生命的開始．（判斷對錯）

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【題目】仔細閱讀下面提供的資料，理解其意并回答問題．

2013年1月1日起施行的《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》中，明確提出紅綠色盲患者不能申請駕照．從遺傳學角度分析，控制色盲的基因是隱性基因（用b表示），控制正常色覺的基因是顯性基因（用B表示），兩種基因只位于X染色體上，而Y染色體上沒有．因此，人的正常色覺和紅綠色盲的基因組成分別表示為：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、攜帶者）、XbY（色盲男性）、XbXb�。ㄉづ裕纱丝梢�，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個X染色體上同時都有b才會患病．根據(jù)父母是否色盲，可以推測出子女的情況． 例如：父親為色盲，母親基因組成和表現(xiàn)均正常，則他們的孩子表現(xiàn)全部正常，如圖為遺傳圖：

（1）如果一對夫婦中，父親色覺正常，母親為色覺正常的攜帶者，他們的基因組成分別為　 　，這對夫婦生一個色盲男孩的幾率是　 　．

（2）如果母親是色盲，那么兒子　 　（填“一定”或“不一定”）是色盲患者．

（3）一對夫婦中，一方為色盲，一方色覺正常，推測他們子女的色覺情況：只要是女孩都與父親一樣，只要是男孩都與母親一樣，這對夫婦的基因組合分別為　 　．

A．XbY和XBXB B．XBY和XbXb C．XBY和XBXb D．XbY和XBXb．

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【題目】下圖是某城區(qū)男、女生身高生長速度曲線圖，下列說法正確的是：

A. 此圖說明男生身高增加最快的年齡早于女生

B. 此圖中體現(xiàn)出男、女生進入青春期的顯著特點是身高、體重的突增

C. 由圖可知，女生進入青春期普遍比男生早

D. 不同地區(qū)，不同生活狀況的男女生身高生長速度和圖中完全一致

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【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于_____。

（2）圖中⑤和⑥組成的結構叫_____，結構④是_____，將來發(fā)育成種子。

（3）花粉從⑤落到①上的過程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的_____結合成受精卵，該過程叫作受精。

（4）“桃”是由圖甲中的_____（填名稱）發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。

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【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構。請據(jù)圖并結合所學知識回答：

（1）若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結果[E]______變藍，[F]子葉不變藍，說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在[E]中。

（2）銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比，玉米的結構[A]叫做______，而白果表面的保護結構僅僅是種皮。

（3）一粒玉米與一粒菜豆相比，菜豆種子中最重要的結構是[]______；玉米種子中最重要的也是這一結構，該結構由______（填字母）構成。

（4）玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)______。

（5）兩類種子結構上的共同點是都有______和______，其中______是新植物的幼體。

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