Question

11．某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設置條件下培養(yǎng)，記錄實驗結果．

組別	種子所處的環(huán)境	實驗結果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)

試分析回答：
（1）通過本實驗可以看出：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）乙裝置在實驗中起對照作用；
（3）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙、丙兩套裝置進行對照實驗．
（4）乙組的種子中，有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的胚不完整、失去活力或種子處在休眠期．
（5）每組只用一粒種子可以嗎？不可以　為什么？一粒種子具有偶然性，影響實驗效果．
（6）在掰玉米果穗時，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是傳粉不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）甲乙唯一不同的變量是水分，乙丙唯一不同的變量是溫度、乙丁唯一不同的變量是空氣，因此通過本實驗可以看出：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）乙裝置在實驗中起對照作用；
（3）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，唯一不同的變量是溫度，因此可選用乙、丙兩套裝置進行對照實驗．
（4）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備，即胚不是完整的、胚不是活的或處在休眠期．因此“乙組的種子中，有2粒種子沒有萌發(fā)”，可能的原因是種子的胚不完整、失去活力或種子處在休眠期．
（5）1粒種子數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結果不能說明一般性．所用種子的數(shù)量要多．因此每組只用一粒種子不可以，因為一粒種子具有偶然性，影響實驗效果．
（6）異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量．因此“在掰玉米果穗時，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象”，原因是傳粉不足，“為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生”，可以采用人工輔助授粉方法來彌補．
故答案為：（1）適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣
（2）對照
（3）乙、丙
（4）種子的胚不完整、失去活力或種子處在休眠期
（5）不可以；一粒種子具有偶然性，影響實驗效果
（6）傳粉不足；人工輔助授粉

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．