對于建立自然保護(hù)區(qū)的重要意義,不正確的是( 。
A、保護(hù)珍稀動植物資源
B、保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
C、有利于開發(fā)旅游項目和旅游資源
D、有利于研究珍稀動植物的生態(tài)和生物學(xué)特征
考點:自然保護(hù)區(qū)
專題:
分析:自然保護(hù)區(qū)的意義有:自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng),有利于研究珍稀動物的生態(tài)和生物學(xué)特征;為人類提供研究自然生態(tài)系統(tǒng)的場所.是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”,便于進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)的長期觀測以及珍稀物種的繁殖、馴化的研究等.是宣傳教育的活的“天然博物館”,可以向人們進(jìn)行普及生物學(xué)知識和宣傳保護(hù)生物多樣性等.自然保護(hù)區(qū)還能在涵養(yǎng)水源、保持水土、改善環(huán)境和保持生態(tài)平衡等方面發(fā)揮重要作用.
解答:解:A、人們把含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是自然保護(hù)區(qū),利于保護(hù)保護(hù)區(qū)內(nèi)的珍稀動植物資源,A正確;
B、自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng),B正確;
C、保護(hù)區(qū)內(nèi)部提倡開發(fā)旅游項目和旅游資源,C錯誤;
D、建立自然保護(hù)區(qū)利于保護(hù)保護(hù)區(qū)內(nèi)的珍稀動植物資源,有利于研究珍稀動植物的生態(tài)和生物學(xué)特征,D正確.
故選:C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護(hù)區(qū)的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列兩種動物都屬于兩棲動物的是(  )
A、青蛙和烏龜
B、大鯢和蟾蜍
C、蟾蜍和烏龜
D、揚(yáng)子鱷和青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

蠶繭是家蠶發(fā)育的幾齡幼蟲吐絲結(jié)成的( 。
A、一齡B、二齡C、五齡D、六齡

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜻蜓和鳥都是飛行生活的動物,它們都能捕食害蟲,是人類的好朋友.下面是有關(guān)蜻蜓和鳥的資料,分析資料回答問題:
資料一:蜻蜓翅發(fā)達(dá),前后翅等長而狹,膜質(zhì),飛行能力很強(qiáng),每秒鐘可達(dá)10米,既可突然回轉(zhuǎn),又可直入云霄,有時還能后退飛行.蜻蜓的足細(xì)而弱,上有鉤刺,可在空中飛行時捕捉害蟲.
資料二:蜻蜓是世界上眼睛最多的昆蟲.有三個單眼,兩個復(fù)眼,每個復(fù)眼約由28000多只小眼組成,蜻蜓的視野非常開闊.復(fù)眼除了能感受到物像外,還能測速.當(dāng)物體在復(fù)眼前移動時,每一個“小眼”依次產(chǎn)生出反應(yīng),經(jīng)過加工就能確定出目標(biāo)物體的運(yùn)動速度.這使得它們成為昆蟲界的捕蟲高手.
資料三:鳥是天生的飛行家,絕大多數(shù)鳥善于飛行,有的鳥甚至能從北半球飛到南半球.有些鳥在遷徙期間的飛行高度可達(dá)一萬米左右,疣鼻天鵝和斑頭雁、高山兀鷲的飛行高度,在鳥類中堪稱出類拔萃,它們最高飛行紀(jì)錄,是飛越世界屋脊喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰,高度達(dá)9000米.
資料四:鳥與人類的關(guān)系非常密切,很多的鳥是捕蟲能手,如一只杜鵑一年吃掉松毛蟲5萬多條,一只白臉山雀每晝夜吃的昆蟲總量約等于自身的體重,一對啄木鳥往往能“保衛(wèi)”幾十畝面積的樹木免受害蟲侵襲.有些鳥類雖然不吃害蟲,但它是花粉、樹種的傳播者,如生活在熱帶的太陽鳥,經(jīng)常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用.
(1)蜻蜓和大多數(shù)鳥類都是生活在陸地上的飛行動物,但它們所屬的生物類群不同,蜻蜓屬于無脊椎動物中的
 

A.環(huán)節(jié)動物    B.節(jié)肢動物
(2)由資料1可以知道,蜻蜓具有
 
對翅,飛行速度很快.由資料2可知,蜻蜓的視覺非常靈敏,它的
 
除了能感受到物像外,還能測速,使得它們成為昆蟲界的捕蟲高手.這些都有利于蜻蜓的飛行.
(3)由資料3得出鳥的飛行能力很強(qiáng),鳥適于飛行的特點有:
 
肌最發(fā)達(dá),產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動力;具有與肺相通的
 
輔助呼吸,以滿足飛行生活對氧氣的需要;骨中空,可減輕飛行時的重量.
(4)由資料4可知,鳥同其他動物一樣,在自然界中有十分重要的作用,下列各項中你認(rèn)為哪項不是動物在自然界中的作用
 

A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用     B.促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C.能幫助植物傳粉,傳播果實和種子   D.能夠凈化空氣,改善空氣質(zhì)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

與酵母菌細(xì)胞相比較,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、成形的細(xì)胞核
C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是探究“光對鼠婦生活的影響”的幾個實驗步驟,它們分別屬于探究過程的那幾個環(huán)節(jié),請你用連線表示:

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示將綠色植物葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到的葉片和葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.請據(jù)圖分析回答.
(1)圖中的[1]和[5]為表皮,屬于
 
組織.圖中的[6]
 

(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是[7]
 
,
該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]
 
和[4]
 
細(xì)胞內(nèi).
(3)請寫出光合作用反應(yīng)式:
 

(4)綠色植物光合作用起到維持大氣中
 
 
平衡的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

小華在“打呵欠”時,聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容,你分析主要原因是:“打呵欠”影響了( 。
A、鼓膜的振動
B、聽小骨的振動
C、聽覺感受器對刺激的接受
D、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下屬于種子萌發(fā)內(nèi)在因素的是( 。
A、完整的子葉
B、成熟而有活力的胚
C、適宜的溫度
D、完整的胚乳

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同步練習(xí)冊答案