【題目】古代兩棲類(lèi)可以進(jìn)化為爬行類(lèi),而古代爬行類(lèi)不可能進(jìn)化為今天的( 。
A. 哺乳類(lèi) B. 爬行類(lèi) C. 鳥(niǎo)類(lèi) D. 兩棲類(lèi)
【答案】D
【解析】在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚(yú)類(lèi),并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類(lèi),古兩棲類(lèi)又進(jìn)化為爬行類(lèi),某些爬行類(lèi)又進(jìn)化為原始的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。所以脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是:古代魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。因此古代爬行類(lèi)不可能進(jìn)化為今天的兩棲類(lèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林(可封閉氣孔),圖B沒(méi)有涂凡士林,用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉,并進(jìn)行光照一段時(shí)間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無(wú)水珠,B袋內(nèi)有水珠。你由此得出的結(jié)論是( )
A.氣孔主要分布在葉片的下表皮
B.水分的散失是保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的
C.蒸騰失水是通過(guò)導(dǎo)管完成的
D.氣孔是蒸騰作用失水的“門(mén)戶(hù)”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上有兩根感覺(jué)須,里頭是肉外是骨”描寫(xiě)的動(dòng)物是下列那種生物的特征( )
A. 蝦 B. 蜘蛛 C. 蜈蚣 D. 蝗蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述,正確的是:
A. 植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收
B. 植物的枝芽中將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是葉原基
C. 植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
D. 植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 是動(dòng)物與植物的主要區(qū)別之一
B. 能使動(dòng)物主動(dòng)的適應(yīng)環(huán)境
C. 只有動(dòng)物才能運(yùn)動(dòng)
D. 有利于動(dòng)物的生存和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小猴子 騎車(chē)屬于學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為主要是由哪個(gè)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的( 。
A. 泌尿系統(tǒng) B. 內(nèi)分泌系統(tǒng) C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)把下列生物分類(lèi)嗎?請(qǐng)嘗試回答以下問(wèn)題:
①蝦 ②鱉 ③烏賊 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鯨 ⑦鯊
(1)屬于軟體動(dòng)物的是___ .
(2)屬于魚(yú)類(lèi)的是___
(3)屬于節(jié)肢動(dòng)物的是___ .
(4)上述動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)都適應(yīng)___ 的環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的膈肌運(yùn)動(dòng)模型,圖乙為肺部氣體交換示意圖,丙為某部位不同時(shí)間測(cè)得的氣體成分比較,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,氣球是模擬人體呼吸系統(tǒng)的_____,表示吸氣過(guò)程的是_____(填A(yù)或B)圖.
(2)甲圖中,A表示膈肌處于_____(請(qǐng)?zhí)睢笆湛s”或“舒張”)狀態(tài).
(3)圖乙中,c表示_____氣體,c、d能進(jìn)出肺泡是由于氣體具有_____作用.
(4)丙中X的氣體成分與圖乙中的_____(填a或b或c或d)成分最為接近.
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