8．小華今天的午餐是米飯、麻婆豆腐和排骨湯．若要使?fàn)I養(yǎng)更全面，還應(yīng)添加（　�。�
A．紅燒鯽魚(yú)B．蒸肉餅C．素炒青菜D．炒雞蛋

分析 人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，這六種營(yíng)養(yǎng)素缺一不可，據(jù)此解答．

解答 解：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素．該午餐中的米飯主要提供糖類，麻婆豆腐和排骨湯主要提供蛋白質(zhì)、油脂和無(wú)機(jī)鹽，缺少蔬菜水果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此還應(yīng)增加的食物是蔬菜水果類．可見(jiàn)，選項(xiàng)C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，光合作用必需的原料是（　�。�
A．氧氣B．淀粉C．無(wú)機(jī)鹽D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了探究廢電池對(duì)水體的污染作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2-3天；
②在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
③在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔、無(wú)污染的河水；
④在4只魚(yú)缸中分別加入50ml、100ml、200ml、400ml的電池浸出液；
⑤再向各魚(yú)缸中分別放入同等大小、生長(zhǎng)狀況均良好的金魚(yú)，定時(shí)喂同等飼料，觀察記錄情況．結(jié)果見(jiàn)如表：
ABCD
所有浸出液的體積/ml50100200400
金魚(yú)存活的時(shí)間/天151271
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是廢電池對(duì)水體有污染．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是廢電池對(duì)水體有污染，廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？需要．該如何設(shè)置？再加一個(gè)同樣的魚(yú)缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；
圖中④是效應(yīng)器，它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；
圖中⑤是神經(jīng)中樞，它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑：①→②→⑤→③→④ （用序號(hào)和箭頭表示）．
（3）當(dāng)圖中的③傳出神經(jīng)受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無(wú)法完成該反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體有重要作用，小玲為保持身材不吃肥肉的做法并不可取．肥肉中的脂肪，在人體內(nèi)的作用是（　�。�
A．主要供能物質(zhì)B．溶解和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及廢物
C．備用能源物質(zhì)D．建造和修復(fù)身體的重要原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．體育課跑完步后，呼吸狀態(tài)的變化是（　�。�
A．呼吸變深，頻率增加B．呼吸變淺，頻率增加
C．呼吸變深，頻率減緩D．呼吸變淺，頻率減緩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，通常用濕棉絮包住小魚(yú)的部位是（　　）
A．頭部和口部B．鰓蓋和軀干部C．口部和尾部D．軀干部和尾部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示同一只手遇火時(shí)產(chǎn)生縮手反射的過(guò)程模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射�。�
（2）受到火的刺激后，接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[①]感受器，最后由圖中的[④]效應(yīng)器做出縮手反應(yīng)．
（3）縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，屬于簡(jiǎn)單（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列短文，回答有關(guān)問(wèn)題．
我是一�；覊m，正當(dāng)我在空氣中旅行的時(shí)候，突然有一股強(qiáng)大的氣流將我吸入了一個(gè)很深的洞里．四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很熱．突然，洞的壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋�(gè)更長(zhǎng)的洞中，洞壁四周有許多不停向上擺動(dòng)的毛，一股很黏的液體把我緊緊吸住，我的許多同伴和病毒等也被這些黏液粘在一起，被那些擺動(dòng)的毛清掃，連同那些黏液一起向上滾動(dòng)，隨著一聲巨響，我又看見(jiàn)了久違的光明．
（1）“我”此次旅行的路程屬于呼吸系統(tǒng)組成部分的呼吸道．
（2）短文中的“洞中的毛”是指鼻毛，它對(duì)“我”的進(jìn)入具有阻擋作用．
（3）擺動(dòng)的纖毛將“我”、“我的同伴”、病毒和黏液一起排出體外，形成痰，痰在呼吸系統(tǒng)中的氣管、支氣管部位產(chǎn)生．
（4）根據(jù)文中敘述，說(shuō)明灰塵進(jìn)入的洞對(duì)空氣有清潔、溫暖、濕潤(rùn)作用．

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