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【題目】圖中 A~D 四圖像均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管(放大倍數不同),箭頭表示血流方向。其中表示毛細血管的是:

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表:

血管類型

功能

分布

管壁特點

管腔特點

血流速度

動脈

把心臟中的血液輸送到全身各處

大多分布在身體較深的部位

較厚、彈性大

較小

毛細血管

進行物質交換

數量多,分布廣

非常薄,只有一層上皮細胞構成

很小,只允許紅細胞呈單行通過

最慢

靜脈

把血液從全身各處送回心臟

有的分布較深,有的分布較淺

較薄,彈性小

較大

判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間。可見B是靜脈,C是動脈,A是毛細血管。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗,一星期后用放大鏡觀察,結果只有乙中有大量微生物生長。下列有關分析錯誤的是 ( )

A. 甲乙這一實驗對照組中,變量是水分

B. 設置丙的目的是排除乙中的微生物可能來自于水

C. 通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水

D. 通過乙丙的對照,說明這些微生物為自養(yǎng)生物

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【題目】根據綠色植物光合作用和呼吸作用實驗回答下列問題:

(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程,該實驗正確的操作步驟是(按序號排列):______。

(2)圖二是探究金魚藻的光合作用實驗,選擇實驗裝置組合甲和乙,其實驗變量是____。裝置_____試管液面下降較多,收集到的氣體能使帶火星的木條_____,證明植物進行光合作用______

(3)圖三中,A 瓶裝有萌發(fā)的種子,B 瓶裝有煮熟的種子。小紅觀察到 A 瓶蠟燭______,證明種子的呼吸作用_____,實驗中 B 瓶起______作用。

(4)人們在種植水稻時, 總結出許多提高光合作用效率的方法, 如 __________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結合下圖中的動物的特征,回答以下問題:

1)根據體內有無_____,可以將動物分為兩類,其中屬于脊椎動物的是______(寫字母);屬于無脊椎動物的是______(寫字母)。

2)圖A生物-水螅,其體表有______,是它特有的攻擊和防御的利器。

3)圖B中的螞蟻屬于第一大類群-_______動物,它們通訊是依靠______。

4)圖C中的魚的運動器官是______,呼吸器官是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,種類最多的是( 。
A.鳥類
B.魚類
C.昆蟲
D.甲殼類

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【題目】我們吃的米飯其營養(yǎng)物質來自于水稻種子的( )
A.胚
B.子葉
C.胚乳
D.胚軸

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【題目】某同學發(fā)現家里儲存的橘子長出青綠色的毛了.他根據學過的知識判斷該“毛”屬于( 。
A.乳酸菌
B.霉菌
C.大腸桿菌
D.金黃色葡萄球菌

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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖所示。請回答:

1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應有______。

2)該食物網中共有______條食物鏈,其中最長的一條是______(用文字和箭頭表示)。

3)蛇與鷹的關系是______。蛇冬眠的行為屬于______(填先天性學習)行為。

4)若違法捕蛇的行為沒有得到有效遏制,則蛇的數量會驟減,從而引起鼠的數量劇增,造成草場被嚴重破壞,很長一段時間都難以恢復,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的______能力是有一定限度的。

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【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如下圖所示:

1)設計這個實驗的科學家是______。

A.達爾文 B.袁隆平 C.巴斯德 D.林奈

2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是在于空氣中的________________進入瓶內。

3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是___________________的,而是________________

4)以該科學家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的常用方法? ______

A.蘑菇 B.牛奶 C.果脯 D.臘肉

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