分析 由圖可知,A是消化系統(tǒng),B是呼吸系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng),①是營養(yǎng)物質的吸收,②是肺泡里的氣體交換,③是汗液的排出,④是尿液的形成.
解答 解:(1)小腸是消化和吸收的主要器官,所以,完成圖中①營養(yǎng)物質的吸收過程的主要器官是小腸.
(2)新陳代謝是在細胞內完成的,通過B呼吸系統(tǒng)排出的體內代謝廢物主要是二氧化碳和水,產生于組織細胞內.
(3)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少,其原因是大部分水分以汗液的形式通過皮膚排到了體外.
(4)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.由輸尿管隨排出.因此血液流經腎臟后,血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少,氧氣減少,二氧化碳增多.所以當血液流經腎臟后,血液的成分減少的是尿素.
(5)毛細血管管壁最薄,只有一層上皮細胞構成,管腔最小,只允許紅細胞呈單行通過,血流速度極慢,數量最多,利于與組織細胞進行物質交換.所以C循環(huán)系統(tǒng)中能進行物質交換的生理結構是毛細血管.
故答案為:(1)小腸;
(2)組織細胞;
(3)排汗;
(4)尿素;
(5)毛細血管.
點評 本題涉及的知識點較多,既涉及到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理功能,又有這些生理活動調節(jié)的知識,應仔細分析作答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→蛹→成蟲 | B. | 受精卵→成蟲→若蟲 | ||
C. | 受精卵→若蟲→成蟲 | D. | 成蟲→受精卵→若蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜、葷菜和水果合理搭配 | |
B. | 一日三餐粗細糧合理搭配 | |
C. | 專吃高蛋白、高脂肪食物促進身體快速生長發(fā)育 | |
D. | 飲食要定時定量、主副食合理搭配 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育為種子 | |
B. | 青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 扦插、試管嬰兒都屬于無性生殖 | |
D. | 嫁接成活的枝條表現出的性狀與砧木一致 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈 | |
B. | 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力 | |
D. | 同種生物個體之間只存在競爭關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光合作用旺盛 | B. | 呼吸作用微弱 | C. | 呼吸作用強烈 | D. | 光合作用微弱 |
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