顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野,人們看到了原先肉眼看不到的世界.

(1)如圖是從載物臺(tái)反面看到的遮光器,①②③④⑤表示從小到大的光圈,在光線較弱時(shí)對(duì)光,應(yīng)選擇的光圈是     (填編號(hào));
(2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對(duì)光、膠片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物象時(shí),向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒有找到物象,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是     (填編號(hào))
A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物象
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物象.
(1)⑤;  (2)C.

試題分析:(1)顯微鏡的光圈和反光鏡能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,光線弱時(shí)用大光圈和凹面鏡,所以在光線較弱時(shí)對(duì)光,應(yīng)選擇的光圈是⑤;
(2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對(duì)光、膠片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物象時(shí),向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒有找到物象,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低,然后再尋找物象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查過程中的做法錯(cuò)誤的是( 。
A.選擇一條生物種類較多的路線
B.見到喜愛的植物要采集起來(lái)
C.注意安全,與組內(nèi)的同學(xué)一起行動(dòng)
D.記錄時(shí)要實(shí)事求是

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列科學(xué)家中并非是對(duì)細(xì)胞研究做出巨大貢獻(xiàn)的是(  )
A.羅伯特?虎克B.施萊登
C.牛頓D.施旺

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

首次提出“人猿同祖”的觀點(diǎn)的是下列哪位科學(xué)家?( 。
A.瑞典科學(xué)家林奈B.英國(guó)科學(xué)家赫胥黎
C.英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文D.法國(guó)科學(xué)家巴斯德

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖中,要使看到的細(xì)胞最大,可換選的鏡頭是
A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、丁

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

小李同學(xué)用15×的目鏡與10×的物鏡組合,清晰地觀察到了一只草履蟲,這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是   倍.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有一物象處于顯微鏡視野的右上方,要使該物像移至視野的正中央,玻片的移動(dòng)方向是( 。
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),先用顯微鏡的15×物鏡觀察,然后換上45×的物鏡繼續(xù)觀察,其結(jié)果是后者
A.視野較亮,細(xì)胞數(shù)目較少B.視野較暗,細(xì)胞數(shù)目較少
C.視野較暗,細(xì)胞數(shù)目較多D.視野較亮,細(xì)胞數(shù)目較多

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在使用光學(xué)顯微鏡時(shí),下列敘述正確的是
A.顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明
B.下降鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
C.對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對(duì)通光孔
D.要使視野變亮,應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

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