12．青蛙的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

分析 兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類(lèi)動(dòng)物青蛙、蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別最大，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體在水中生活，用鰓呼吸，稱(chēng)為蝌蚪，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育．
故答案為：鰓；肺；

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．信都紅瓜子籽粒飽滿，含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，口感好．其種子的結(jié)構(gòu)和玉米種子的結(jié)構(gòu)不同主要體現(xiàn)在（　　）
A．信都紅瓜子有果皮，玉米種子沒(méi)有果皮
B．信都紅瓜子有種皮，玉米種子沒(méi)有種皮
C．信都紅瓜子有胚，玉米種子沒(méi)有胚
D．信都紅瓜子沒(méi)有胚乳，子葉兩片，玉米種子有胚乳，子葉一片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．草→羊→狼B．陽(yáng)光→草→羊→狼C．羊→狼D．草←羊←狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺(jué)神經(jīng)末梢，如果發(fā)生了縮手反射，請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射的反射途徑（用圖中字母表示）A→B→E→C→D．
（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是G（從B、C、G、F中選一）．
（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．
（4）圖中I主要由神經(jīng)纖維組成，這部分的名稱(chēng)是白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人在呼吸時(shí)，呼出的氣體成份（　�。�
A．不含氧氣B．二氧化碳多于氧氣
C．氧氣多于二氧化碳D．全部是二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常利用營(yíng)養(yǎng)生殖的方法來(lái)繁殖花卉和果樹(shù)，這樣做什么好處呢？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是人眼結(jié)構(gòu)示意圖，圖中主要靠哪一結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)，使人能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體（　�。�
A．2B．3C．4D．7

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．月經(jīng)的形成與（　�。┲芷谛宰兓嘘P(guān)．
A．睪丸B．子宮內(nèi)膜和卵巢C．輸卵管D．子宮內(nèi)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為消化系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①代表的器官是口腔，其中存在的消化液是唾液．食物中的成分在此處發(fā)生的變化是淀粉初步消化成麥芽糖．
（2）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[③]胃；人體內(nèi)主要的消化吸收器官是[④]小腸，它適合于消化吸收的特點(diǎn)是：a．它的長(zhǎng)度約5～6米，b．內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，c里面有多種消化液．
（3）三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)最終分別被消化成為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等物質(zhì)．
（4）⑦是肝臟，能分泌膽汁，并暫時(shí)貯存在膽囊內(nèi)，有乳化脂肪的作用．
（5）含有參與消化蛋白質(zhì)成分的酶的消化液有胃液、腸液、胰液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案