【題目】人體某血液循環(huán)圖解為:右心室→a→b→c→左心房,根據(jù)此圖解,下面理解正確的是( 。
A. a代表肺靜脈
B. 這是人體的體循環(huán)圖
C. c代表肺動脈
D. 從a到c血液由靜脈血變成了動脈血
【答案】D
【解析】
(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng),與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
從血液循環(huán)圖中看出,右心室→a肺動脈→b肺部毛細血管網(wǎng)→c肺靜脈→左心房是肺循環(huán),血液由靜脈血變成動脈血.
從血液循環(huán)圖中看出:
A、a代表肺動脈而不是肺靜脈,A不正確;
B、右心室→a→b→c→左心房是肺循環(huán)圖,而不是體循環(huán)圖,B不正確;
C、c代表肺靜脈而不是肺動脈,C不正確;
D、肺循環(huán)中血液由靜脈血變?yōu)閯用}血,因此從a到c血液由靜脈血變成了動脈血,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在飛機起飛或降落時,應將口微微張開,其目的是( )
A.使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受損傷
B.減緩緊張情緒
C.避免嘔吐
D.進行深呼吸,以適應氣壓變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)a、b、c中表示疾病程度的曲線是______,表示抗體產(chǎn)生的曲線是________。
(2)在初次感染前一周給人體注射了相應的疫苗,因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn),是由于人體內(nèi)已有____________,該免疫屬于____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是
A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異
B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示生物進化大致歷程的“進化樹”,請據(jù)圖回答
(1)圖中①和②所代表的動物類群分別是_________;_________;圖中③所代表的植物類群是_________ .
(2)圖中動物類群④的主要特征是身體大多呈流線型,前肢變成_________ , 體表被________.
(3)植物類群⑤的________裸露,沒有果皮包被.
(4)能證明④可能是由古代爬行類進化來的證據(jù)是________化石.
(5)從圖中可以看出,生物進化遵循從單細胞到多細胞、從低等到高等、________、_________的進化規(guī)律.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受精卵不斷地分裂分化形成胚泡,胚泡進一步形成_______,在媽媽的_______部位發(fā)育,在媽媽懷孕_____個周(或_______個月)左右開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。即生殖過程:______(起點)--- ______---______(8周左右發(fā)育成胎兒)---新生兒誕生
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com