12.果蠅是一種在果園中常見的昆蟲,果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其中一對為性染色體.遺傳學(xué)家摩爾根選用紅眼果蠅和白眼果蠅進行雜交,通過實驗證明了基因在染色體上.請回答:

(1)果樹常用嫁接的方式進行繁殖,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層(分生組織)緊密結(jié)合,以確保接穗成活.
(2)在果園里施放一定量的性引誘劑(提取的或人工合成的性外激素),就會干擾雌雄蟲之間的信息交流,使雄蟲無法判斷雌雄蟲的位置,從而不能交配,這樣就達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的.
(3)果樹葉肉細(xì)胞與果蠅細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(4)染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(5)果蠅的性別決定與人類相同,雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為3+X.
(6)摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,后代全為紅眼果蠅,由此推測,果蠅的紅眼為顯性性狀.

分析 (1)嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
(2)葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器;線粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量,是動植物呼吸作用的場所,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器.
(3)體細(xì)胞內(nèi)染色體分也為常染色體和性染色體,雄性的性染色體是XY,雌性的性染色體是XX..
(4)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:(1)果樹常用嫁接的方式進行繁殖,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.
(2)在果園里施放一定量的性引誘劑(提取的或人工合成的性外激素),就會干擾雌雄蟲之間的信息交流,使雄蟲無法判斷雌雄蟲的位置,從而不能交配,這樣就達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的.
(3)果樹葉肉細(xì)胞與果蠅細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(4)染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(5)果蠅的性別決定與人類相同,在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,雄性產(chǎn)生兩種類型的精子--含3條+X染色體的精子和含3條+Y染色體的精子.雌性則只產(chǎn)一種含3條+X染色體的卵細(xì)胞,所以雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為3+X.
(6)摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,后代全為紅眼果蠅,由此推測,果蠅的紅眼為顯性性狀,果蠅的白眼為隱性性狀.
故答案為:(1)形成層
(2)信息交流
(3)線粒體
(4)遺傳效應(yīng)
(5)3+X
(6)顯性

點評 解題的關(guān)鍵是知道生物的遺傳、生物間的信息交流以及基因的顯性和隱性等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.農(nóng)民在播種前,經(jīng)常對土地進行耕和耙,主要目的是為種子的萌發(fā)提供( 。
A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.適度的陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.在完成“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗后,某生物興趣小組對實驗中裝淀粉液和唾液(或清水)的兩支試管要保持37℃的恒溫一定時間產(chǎn)生了疑問,于是又設(shè)計了如下實驗方案進一步探究:
組別加入的物質(zhì)處理溫度時間加碘液后的現(xiàn)象
甲組淀粉液+2ml唾液攪拌37℃10min
乙組淀粉液+2ml唾液攪拌80℃10min變藍(lán)
丙組淀粉液+2ml唾液攪拌0℃10min變藍(lán)
請分析上述實驗并回答:
(1)上述實驗在設(shè)計對照實驗時選擇的變量是溫度.
(2)操作時,興趣小組成員用A、B、C三支試管各取適量且等量的淀粉液,用D、E、F三支試管各取2ml唾液.將D試管中的唾液倒入A試管定為甲組,E試管中的唾液倒入B試管定為乙組,F(xiàn)試管中的唾液倒入C試管定為丙組.?dāng)嚢杈鶆蚝髮⒓捉M、乙組和丙組的試管分別放入37℃、80℃、0℃的恒溫保箱中10分鐘.他們的操作有錯誤,請改正錯誤之處:直接向A、B、C三只試管滴加2ml唾液.
(3)滴加碘液后,甲組的實驗現(xiàn)象是不變藍(lán).
(4)分析上面的實驗,可以得出的結(jié)論是:唾液只有在37℃才能更好的發(fā)揮活性.
(5)淀粉在人體最終被消化成葡萄糖,通過小腸吸收進入血液,胰島素能夠促進血液中的葡萄糖進入組織細(xì)胞被貯存和利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.2014年2月,西非暴發(fā)有記錄以來最嚴(yán)重的埃博拉出血熱,感染人數(shù)超過2.6萬人,死亡人數(shù)超過1.1萬人.疫情爆發(fā)后,中國政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊奔赴西非實施人道主義救助.
(1)如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖,它能繁殖產(chǎn)生新個體的重要結(jié)構(gòu)是[1]遺傳物質(zhì);和細(xì)菌相比,其在結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞.
(3)中國醫(yī)療隊采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延.及時將患者隔離治療屬于控制傳染源;醫(yī)護人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于切斷傳播途徑.
(4)目前還沒有研制出預(yù)防埃博拉病毒的疫苗,美國兩名感染埃博拉病毒患者已康復(fù)出院,據(jù)悉可能是注射了單克隆抗體血清,這屬于特異性免疫.
(5)埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減少,甚至“七竅流血”而死,血小板的作用是止血和凝血.

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7.襄陽的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏,蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是( 。
A.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)B.都有三對足,兩對翅
C.身體都分為頭、胸、腹三部分D.都有相同的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“春天不是讀書天,放個紙鳶,飛上半天.”踏青歸來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( 。
A.涼水B.熱水C.酒精D.洗衣液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生活中難免遇到意外情況,面對突發(fā)情況,以下處理措施,不合理的是( 。
A.遇到有人溺水時,先保持其呼吸道暢通后,再實施人工呼吸
B.遇到煤氣中毒者,先將病人移至通風(fēng)處,再實施人工呼吸
C.受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血,要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端進行止血
D.遇到突發(fā)心肌梗死病人,不要隨意搬動病人,幫助其服藥并撥打“120”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中①~④表示人體與外界進行氣體交換的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①過程引起有節(jié)律的呼吸運動
B.②過程的進行依賴于胸廓容積的變化
C.長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸
D.②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.合理的飲食有利于青少年的健康成長.以下對人體健康有利的飲食方式是( 。
A.每日三餐定時定量,注意均衡營養(yǎng)B.用碳酸飲料代替飲用水
C.只吃魚、肉,不吃蔬菜D.不吃早餐

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同步練習(xí)冊答案