分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,能調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的動(dòng)態(tài)平衡,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
解答 解:(1)食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
(2)鷹捕食蛇為食,它們是捕食關(guān)系,同時(shí),鷹和蛇又都以野兔和田鼠為食,它們還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.凡是以初級(jí)消費(fèi)者為食物的都屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以,圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有蜘蛛、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,在該區(qū)域中,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所以,含有的重金屬最多.
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,能調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的動(dòng)態(tài)平衡,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
故答案為:(1)非生物成分和分解者;
(2)捕食與競(jìng)爭(zhēng);蜘蛛、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、鷹;
(3)鷹;
(4)生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 童年期 | B. | 青春期 | C. | 青少年期 | D. | 中年期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?①是毛細(xì)血管 | B. | ?②是動(dòng)脈血管 | ||
C. | ?③是靜脈血管 | D. | 血管中血流速度一樣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大 | |
B. | 該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相似 | |
C. | 該過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 該過(guò)程歷經(jīng)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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