【題目】細(xì)菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是( )
A.成形的細(xì)胞核 B.鞭毛 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面,加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理( )
A.素炒豆角 B.牛奶 C.排骨湯 D.小米粥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過_____作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____.
(2)若圖2,a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是_____,寫出此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行此生命活動(dòng)的表達(dá)式:_____.
(3)如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)一可以用來驗(yàn)證在光下綠色植物的_____;實(shí)驗(yàn)二可以用來驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要_____.
(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是_____;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左下圖是細(xì)胞失水、吸水模式圖,右下圖是蘿卜條放在濃鹽水中,
(1)若要出現(xiàn)B圖的情形,則細(xì)胞周圍溶液的濃度應(yīng)________細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。
(2)放在濃鹽水中的蘿卜條會(huì)出現(xiàn)________圖所示的現(xiàn)象,在右上圖中用箭頭畫出水的進(jìn)出方向
(3)放在家里的青菜過兩天就干癟了,讓它們恢復(fù)原狀的簡單辦法是________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組同學(xué)將觀察到的生物進(jìn)行歸類時(shí),把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類,把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類.這種歸類方法是按照( )
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.生物的用途
C.生物的數(shù)量 D.生物的生存環(huán)境
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【題目】圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由【②】和【③】構(gòu)成.
(2)圖乙所示中結(jié)構(gòu)【1】 , 結(jié)構(gòu)【2】是 , 結(jié)構(gòu)【3】是 , 結(jié)構(gòu)【4】是 , 結(jié)構(gòu)【5】是 .
(3)圖乙中能夠感受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【】 .
(4)若【4】受傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”是否會(huì)發(fā)生疼痛?(填“是”或“否”).
(5)當(dāng)你走路的時(shí)候,不小心被釘子扎到了腳里,你的腳先自動(dòng)彈起來,然后才感覺到疼痛,請用圖乙中的序號(hào)和箭頭寫出完成腳自動(dòng)彈起這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)(寫序號(hào)和箭頭表示即可).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定骨的成分時(shí),煅燒是利用有機(jī)物容易燃燒,無機(jī)物不易燃燒的原理。所以煅燒后的骨只剩下 , 它使骨具有的特性;骨的脫鈣是利用無機(jī)物與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),骨內(nèi)無機(jī)物被溶解出來。所以進(jìn)行脫鈣后的骨只剩下 , 它使骨具有的特性,甚至可以彎曲打結(jié)。
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