下列實驗中，實驗材料使用正確，并與使用目的相一致的是

 

實驗名稱

實驗材料

使用目的

A

綠葉在光下制造有機物

清水

使葉綠素脫色

B

比較不同水果中維生素C的含量

高錳酸鉀

對維生素C進行消毒

C

探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

氫氧化鈉

檢驗是否產(chǎn)生二氧化碳

D

探究唾液對淀粉的消化作用

稀碘液

檢驗淀粉是否被消化

 

 

D

【解析】

試題分析：A、綠葉在光下制造有機物實驗的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，為了使葉綠素脫色，應(yīng)用酒精，A錯誤；B、高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在試管中加入等量的水果汁，在滴加高錳酸鉀溶液，滴入的越少，說明水果汁中含的維生素C越低，反之越高，而不是高錳酸鉀對維生素C進行消毒，B錯誤；

C、驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗．種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），而氫氧化鈉吸收二氧化碳，不能證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；D、碘液遇淀粉變藍，所以探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)該用碘液檢驗淀粉是否被消化，D正確。故選：D．

考點：此題考查的是生物實驗中常用儀器及其正確操作方法。

 

練習冊系列答案
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我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”�！暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是：

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D．用餐時習慣使用一次性筷子和餐盒

 

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⑵[1] 具有 的功能。

⑶[ ] 細胞膜具有 的功能。

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⑸能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學能的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

 

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