【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是 。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。

（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的成分有 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈 。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

【答案】（1）戊 消費者（2）非生物部分和分解者 （3）5 戊→已→乙→丙→丁或戊→己→乙→甲→丁 （4）丁

【解析】試題分析：（1）由食物鏈和食物的特點即圖中箭頭可知：此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是戊。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的消費者。

（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者等部分成分，圖中沒有表示出的成分有非生物成分和分解者。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有5食物鏈，分別是戊→甲→丁→丙，戊→己→丁→丙，戊→己→乙→丙，戊→庚→己→丁→丙，戊→庚→己→乙→丙。圖中最長的一條食物鏈是。戊→庚→己→丁→丙或戊→庚→己→乙→丙。

（4）根據(jù)生物富集的特點，有害物質(zhì)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的升高含量逐漸升高，若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是丙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體和食物的共同通道是（ ）

A. 氣管 B. 喉 C. 咽 D. 食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示______的消化過程。

（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分在A中初步被分解為_______。

（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)_______分泌的膽汁乳化后才能被消化。膽汁______消化酶（填“有”或“無”），因此屬于物理性消化。

（4）食物在圖中的____________(填結(jié)構(gòu)名稱)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄不僅營養(yǎng)豐富、風味獨特，而且是科研人員從事科學實驗的好材料。請回答：

（1）番茄含有的________能預防人患壞血病。利用太空育種能使番茄的某些性狀發(fā)生變異，因為太空特殊環(huán)境可能使植物的________發(fā)生改變。

（2）番茄坐果后應及時追肥、灌水，此時吸收的水分主要用于植物的________。

（3）番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀（顯性性狀用A表示，隱性性狀用a表示），下表是甲、乙、丙三組番茄的雜交結(jié)果。

雜交組合

親本

子一代不同植株數(shù)目

紫莖

綠莖

甲

紫莖×綠莖

422

417

乙

綠莖×紫莖

404

丙

紫莖×紫莖

631

208

上述 _____雜交組合不能判斷出番茄莖色之間的顯隱關系；乙組合中紫莖植株的基因型是____。請在坐標系中用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關系____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時間有關。對此科技小組的同學產(chǎn)生興趣并開展了相關實驗，據(jù)圖表回答下列問題。

編號

實驗材料

處理方法

產(chǎn)蛋率

甲組

各 只大小、長

勢相同的產(chǎn)蛋雞

喂養(yǎng)普通飼料

乙組

①

（1）表格中①處應填寫的內(nèi)容是________。

（2）為使實驗結(jié)果更加科學準確，根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的________下進行。

（3）在上述實驗的基礎上，科技活動小組進一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關系，通過實驗得到數(shù)據(jù)繪成如圖。據(jù)圖可知，要達到 90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對蛋白質(zhì)的攝 入量應為_______克/只日。

（4）雞卵能否孵出小雞關鍵在于是否受精，要以雞卵結(jié)構(gòu)中_____的顏色以及大小來判斷。

（5）科技活動小組還發(fā)現(xiàn)，延長光照時間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵，說明生命活動調(diào)節(jié)是在______的共同參與下完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于收縮和舒張狀態(tài)時，表現(xiàn)出來的動作是（　�。�
A.屈膝
B.伸膝
C.曲肘
D.伸肘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關敘述正確的是（　　）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學生聽到上課鈴聲迅速走進教室，完成這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和該反射的類型分別是（ ）

A. 腦、條件反射 B. 脊髓、非條件反射

C. 反射弧、條件反射 D. 反射弧、非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）圖中的胚包括______（選填圖中的序號），它將發(fā)育成新植株，在此過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖中的[______]。

（2）菜豆種子進行生命活動所需的能量是由______作用提供的。

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