12．（1）圖中由結(jié)締組織構(gòu)成，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[②]關(guān)節(jié)囊；它能減少骨與骨之間的摩擦，與靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）我們通常說(shuō)的脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．
（3）寫(xiě)出你身體的兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱(chēng)：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)．

分析 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性．如圖所示：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④關(guān)節(jié)窩；⑤關(guān)節(jié)軟骨．

解答 解：（1）[②]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨連接起來(lái)，其里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶，使兩骨的連接更加牢固； 關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殛P(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨，可以減少骨與骨之間的摩擦；[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，起潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用． 
（2）我們通常說(shuō)的脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．
（3）身體上的兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱(chēng)：肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)．
故答案為：（1）②關(guān)節(jié)囊    ⑤關(guān)節(jié)軟骨 
 （2）①關(guān)節(jié)頭   ④關(guān)節(jié)窩   
（3）膝關(guān)節(jié)  踝關(guān)節(jié)   肘關(guān)節(jié)等

點(diǎn)評(píng) 在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素-青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探究過(guò)程．觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周?chē)募?xì)菌沒(méi)有生長(zhǎng)．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
首先提出假設(shè)，接著設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響．結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．
（1）作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖荄．
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類(lèi)的物質(zhì)　            B、青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)  D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
（2）結(jié)論是青霉素產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．
（3）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)基中原有的，則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法是取兩只同樣的培養(yǎng)皿，并標(biāo)號(hào)為甲乙，放入同樣的菌種培養(yǎng)液后高溫消毒，冷卻到常溫后接種菌種，其中甲培養(yǎng)皿中只接種細(xì)菌，乙培養(yǎng)皿中接種細(xì)菌和青霉菌，放在適宜的溫度下培養(yǎng)，觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的變化．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為甲培養(yǎng)皿有細(xì)菌生長(zhǎng)，而乙培養(yǎng)皿中沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，則能充分證明是青霉菌產(chǎn)生了可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明這種物質(zhì)就是青霉素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．人B．蝗蟲(chóng)C．蘑菇D．綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在下列各種科技成果中，屬于模仿動(dòng)物而發(fā)明的是（　�。�
①雷達(dá)　②宇航服�、跜T機(jī)　④薄殼建筑�、萑展鉄簦ɡ涔猓、扪和肝鰞x．
A．①②③④⑤⑥B．①③⑤C．②④⑥D．①②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都屬于恒溫動(dòng)物，其他動(dòng)物的體溫會(huì)隨著周?chē)h(huán)境的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤B．④→①→②→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某學(xué)習(xí)小組在探究對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是光照．
（2）A裝置與B裝置組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是A裝置．
（3）待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘觀察鼠婦的分布情況并做好記錄．10分鐘后．分別計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的平均值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）進(jìn)行科學(xué)探究除了實(shí)驗(yàn)法以外，還有其化許多方法，例如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和分類(lèi)法等．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況，若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出其中的一種并改正，若沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正．實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖：據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中[①]細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（2）是光合作用的場(chǎng)所，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體；能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[④]線(xiàn)粒體．
（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[⑤]液泡結(jié)構(gòu)，它是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)之一．
（4）比較兩圖，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[⑥⑤⑦]（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．綠色植能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，其中所貯存的能量來(lái)自（　�。�
A．水B．二氧化碳C．光D．無(wú)機(jī)鹽

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