關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的形成原因，錯(cuò)誤的解釋是（  ）
A．古代的長(zhǎng)頸鹿，頸短的個(gè)體吃不到足夠的樹(shù)葉，而逐漸被淘汰掉
B．古代的長(zhǎng)頸鹿，頸長(zhǎng)的個(gè)體可吃到高處的樹(shù)葉，有生存優(yōu)勢(shì)
C．古代長(zhǎng)頸鹿為了吃到高處的樹(shù)葉不斷努力伸頸，最終進(jìn)化成頸長(zhǎng)的個(gè)體
D．環(huán)境的變化與長(zhǎng)頸鹿自身的遺傳和變異共同作用導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化
C

試題分析：古代的長(zhǎng)頸鹿有的頸長(zhǎng)些，有的頸短些，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，因此這些性狀是可以遺傳的，在食物不足的情況下，頸長(zhǎng)些的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存，四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰，經(jīng)過(guò)許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，達(dá)爾文認(rèn)為，在激烈的生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是說(shuō)自然界中的生物，經(jīng)過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，生物的進(jìn)化是在遺傳、變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行自然選擇的結(jié)果，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物進(jìn)化過(guò)程中，最早出現(xiàn)的植物和動(dòng)物是
A．原始蕨類(lèi)和魚(yú)類(lèi)B．原始的藻類(lèi)和單細(xì)胞動(dòng)物
C．原始的裸子植物和魚(yú)類(lèi)D．原始種子植物和爬行類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)，據(jù)圖回答：（前四個(gè)空填寫(xiě)序號(hào)，本題8分，每空1分）

（1）最古老、最原始、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的動(dòng)物類(lèi)群是                。
（2）中生代是_________興旺發(fā)達(dá)的時(shí)代。
（3）動(dòng)物界最高等的類(lèi)群是____________。
（4）身體柔軟、體外有硬殼保護(hù)的類(lèi)群是_________。
（5）⑤是動(dòng)物類(lèi)群中的          動(dòng)物。
（6）由此圖可看出，生物進(jìn)化的歷程是由_______________；由_________________；由_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩棲動(dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中占有重要地位，這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物能夠證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（ ）
A．水生到陸生B．簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C．陸地到空中D．單細(xì)胞到多細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人類(lèi)起源的證據(jù)，說(shuō)法正確的是（  ）
A．達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類(lèi)的起源
B．古書(shū)以及人類(lèi)中的傳說(shuō)都能證明人類(lèi)的起源
C．古人類(lèi)的化石，包括遺體、遺跡和遺物，是人類(lèi)進(jìn)化的直接證據(jù)
D．通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類(lèi)起源

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在          地帶，古人類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類(lèi)化石。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于生命起源問(wèn)題，1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S.L.Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑。在米勒的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，火花放電的作用是                。他提出的問(wèn)題是                               ？作出的假設(shè)是                               。他搜集到的證據(jù)是                            。得出的結(jié)論是                          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)科學(xué)推測(cè)，原始大氣中沒(méi)有下列的那種氣體物質(zhì)
A．氫氣　　B．氨　　C．水蒸氣　D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，某地三個(gè)巖層A.B.C中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石。分析回答：

（1）比較低等簡(jiǎn)單的生物化石最可能存在于         巖層中；
（2）化石記錄可以證明，生物的進(jìn)化趨勢(shì)是______________                  ________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案