人產(chǎn)生聽覺的大致過程是（ ）

A．聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

B．聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦→聽小骨

C．聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

D．聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖八年級學業(yè)（升學）質(zhì)量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

當你行隊禮時，相關(guān)肌肉的運動情況是

A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓練這只狗入側(cè)大小便．狗入廁的這種行為屬于（ ）

A． 社會行為 B． 學習行為 C． 先天性行為 D． 防御行為

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）人體在呼吸時，呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)發(fā)生明顯的變化。為探究“人體呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化”，甲、乙兩位同學分別設(shè)計了如下兩種實驗方案。請據(jù)表分析回答問題：

（1）圖中【 ② 】 既是空氣的通道又\是食物的通道。

（2）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的器官是【 ⑥ 】 。

（3）圖中1、2、3、4、5合稱為 。

（4）血液流經(jīng)器官⑥后血液的變化情況是 。（選填）

A．靜脈血變動脈血 B．動脈血變靜脈血

B．氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)增加 D．沒有明顯變化

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：連線題

胎兒發(fā)育時，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎兒的肺排出體外 （ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說；人是鐵，飯是鋼。人體的生長發(fā)育需要各種營養(yǎng)物質(zhì)。與人體吸收物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是（ ）

A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是（ ）

A．胃能消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在消化道內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業(yè)學業(yè)考試模擬卷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）在治療H7N9禽流感患者的過程中，有一種俗稱“人工肺”的儀器功不可沒。人工肺的主體部分由中空纖維膜制成，可在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時使用。圖甲為人工肺的工作原理示意圖。請分析回答：

（1）與人工肺不同，正常人體肺富有彈性，當膈肌 時，肺收縮，導致 運動，此過程中肺內(nèi)氣壓的變化可用圖乙中 階段表達。

（2）制造人工肺的膜材料要求較高，如：所用膜材料應(yīng)該只允許 通過，所以人工肺的研究與使用進展緩慢。

（3）分析圖甲，若血泵為心臟，則血管B最有可能為 血管。

（4）圖甲中的氣體流經(jīng)人工肺后，成分顯著增多的是 ，如何科學地證明？請寫出你的做法。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業(yè)學業(yè)考試模擬卷（三）生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。（ ）

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