已知1mol葡萄糖完全燃燒釋放出能量2870KJ，1mol ATP轉(zhuǎn)化為ADP釋出能量31KJ，l mol 葡萄糖生物氧化時，脫下的H被線粒體內(nèi)氧化生成36mol ATP，若在線粒體外氧化則少成38molATP．那么，細菌和動物利用葡萄糖進行有氧呼吸的能量利用率分別為（　�。�
分析：動物呼吸作用的部位是細胞內(nèi)的線粒體；需氧型細菌有氧呼吸的場所是在細胞膜以及細胞質(zhì)，厭氧型細菌無氧呼吸的場所是在細胞質(zhì)
解答：解：動物呼吸作用的部位是細胞內(nèi)的線粒體，因此動物利用葡萄糖進行有氧呼吸的能量利用率═36mol ATP×31KJ÷2870KJ×100%≈39%；需氧型細菌有氧呼吸的場所是在細胞膜以及細胞質(zhì)，厭氧型細菌無氧呼吸的場所是在細胞質(zhì)．因此細菌利用葡萄糖進行有氧呼吸的能量利用率═38molATP×31KJ÷2870KJ×100%≈41%．
故選D
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道細菌和動物利用葡萄糖進行有氧呼吸的部位．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某實驗小組得到三種液體、已知這三種液體分別是血漿、原尿和尿液，為了區(qū)別這三種液體，實驗小組對三種液體的組成成分進行測定，并將結(jié)果記錄在下表中．（單位為克）

（1）A是
血漿
血漿
，因為
含蛋白質(zhì)和葡萄糖較多
含蛋白質(zhì)和葡萄糖較多
；
（2）B是
尿液
尿液
，因為
不含蛋白質(zhì)和葡萄糖
不含蛋白質(zhì)和葡萄糖
；
（3）C是
原尿
原尿
，因為
不含大分子蛋白質(zhì)，但含有較多葡萄糖
不含大分子蛋白質(zhì)，但含有較多葡萄糖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?威海）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“溫度對霉菌生活的影響”實驗時，可以將一組實驗裝置放在低溫或高溫下，另一組放在
常溫
常溫
下，如果改為探究“濕度對霉菌生活的影響”則我們應(yīng)該把一組實驗裝置放在干燥下，另一組放在正常
濕度
濕度
下．兩組實驗其它的條件應(yīng)該完全相同且不能影響霉菌的正常生活．下面是小紅同學(xué)做“探究水分對霉菌生活的影響”實驗時設(shè)計的表格，請按要求完成下列問題．
問題：水分對霉菌的生活有影響嗎？
假設(shè)：水分影響霉菌的生活．
實驗過程：見表格內(nèi)容．
已知A、B是一組對照實驗，據(jù)此信息請你在表中填出B環(huán)境中的試驗預(yù)測和試驗現(xiàn)象．
處理 A環(huán)境 B環(huán)境
方法 將A的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，
放在溫暖干燥的環(huán)境中		 將B的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，
放在
溫暖潮濕
溫暖潮濕
的環(huán)境中
試驗預(yù)測 后長霉
先長霉
先長霉
試驗現(xiàn)象 后長霉
先長霉
先長霉
實驗結(jié)論
水分對霉菌的生活有影響
水分對霉菌的生活有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)Ⅰ、如圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景．
（1）血液泵有什么作用？
 

（2）透析管相當(dāng)于腎單位中的
 
．
（3）透極液和血液流動方向相反有何意義？
 

（4）為保證病人血液中的有用成分不流失，透析液中除
 
外，其他成分的濃度應(yīng)有
 
完全一致，并保持在
 
℃．
（5）病人的血液要從動脈引入透析管并從靜脈流回人體．其中的道理是什么？
 
．
（6）下表給出的是取自病人A和B處的血液，化驗血漿成分的資料．根據(jù)此表提供的數(shù)據(jù)，分析洗腎機的作用是
 
．用過的透析液與新鮮的透析液相比，會增加的成分是
 
．
物質(zhì) 血漿內(nèi)物質(zhì)濃度（克/100ml）
A B
葡萄糖 0.10 0.10
尿素 0.08 0.06
蛋白質(zhì) 7.00 7.00Ⅱ、小麥的高稈與矮稈是一對相對性狀（設(shè)基因為B和b），下表是小麥莖高、矮的遺傳實驗結(jié)果，請分析回答下列問題：

    組合 親本性狀 子一代的性狀和植株數(shù)目
    高稈 矮稈
    1 高稈×矮稈 105 112
    2 高稈×高稈 268 0
    3 高稈×高稈 316 108（1）根據(jù)組合
     
    可以判斷出，這對相對性狀中
     
    是顯性狀的．
    （2）請寫出組合1和3中親本的基因組成：組合1：
     
    ；組合3：
     
    ．
    （3）已知矮稈小麥抗倒伏，高稈小麥不抗倒伏．科學(xué)工作者欲利用組合3的親本培育出矮稈小麥，只需將上述兩個親本進行雜交，后代即可選育出矮稈小麥新品種．雜交后出現(xiàn)了矮稈類型，這種現(xiàn)象叫做
     
    ；該育種方法屬于
     
    育種．

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