6．下列關(guān)于植物蒸騰作用的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．仙人掌從干旱缺水的環(huán)境中吸收來(lái)的水分又通過(guò)塊莖散失了，這是一種浪費(fèi)
B．移栽植物時(shí)，去掉部分枝葉，是為了減少水分的過(guò)度散失
C．植物的蒸騰作用可以促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D．植物的蒸騰作用只在白天進(jìn)行

分析 植物根吸收的水份大部分用于蒸騰作用，據(jù)此解答．

解答 解：A、植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，錯(cuò)誤；
B、移栽植物時(shí)，去掉部分枝葉，是為了減少水分的過(guò)度散失，正確；
C、蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的吸收，錯(cuò)誤；
D、植物的蒸騰作用白天晚上都能進(jìn)行，D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，不要死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．夏季，在什么地方容易采到蘑菇（　�。�
A．小河中B．雨后海邊沙灘上
C．沙漠中D．雨后樹(shù)林的朽木樹(shù)干上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（　�。�
A．呼吸道對(duì)空氣的處理B．肺泡與血液的氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答．

（1）鳥(niǎo)有許多適于飛行的特點(diǎn)：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽毛；前肢變成翼；胸肌發(fā)達(dá)，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．
（2）鳥(niǎo)的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助肺呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)敘述中不正確的是（　　）
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．安岳千佛寺風(fēng)景區(qū)的所有生物能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)較草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)
D．能量沿食物鏈流動(dòng)遞減，而有毒物質(zhì)沿食物鏈積累

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一對(duì)膚色表現(xiàn)正常的夫婦生下了一個(gè)患白化病的孩子，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則生下患白化病男孩機(jī)會(huì)是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)詩(shī)句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)上詩(shī)句寫(xiě)出一條食物鏈：水稻→害蟲(chóng)→蛙．
（2）中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平在培育超級(jí)雜交水稻時(shí)，專門(mén)在田間挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，選取這樣的植株是為促進(jìn)它的光合作用．
（3）“莊稼衛(wèi)士”青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．古猿進(jìn)化為人類的過(guò)程中最明顯的變化是腦容量增加．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．水稻是我市主要糧食作物，它是單子葉植物（選填“單子葉植物”或“雙子葉植物”）平桂區(qū)鵝塘油粘米為優(yōu)質(zhì)大米，將它播種在適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣條件下，油粘米不能（選填“能”或“不能”）發(fā)育成水稻的幼苗．

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同步練習(xí)冊(cè)答案